6．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻；
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的，所用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較緩（填“陡”或“緩”）些．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：S_BC=5.0cm，t_BC=1s，V_BC=0.05m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度V_AC偏大（填“大”或“小”）．

5．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�

A．

甲、丁

B．

丙、丁

C．

乙、丙

D．

甲、乙

4．邵陽(yáng)大道的建成加強(qiáng)塘渡口、九公橋、邵陽(yáng)市之間的交流．邵陽(yáng)大道全程36km，塘渡口至九公橋路段12km，九公橋至邵陽(yáng)市路段24km，現(xiàn)在一輛公交車以60km/h的速度勻速行駛至九公橋；在九公橋停留了0.1h上下客后，在經(jīng)過(guò)0.3h勻速行駛到達(dá)邵陽(yáng)市．問(wèn)
（1）公交車在塘渡口至九公橋路段的行駛時(shí)間？
（2）公交車在九公橋至邵陽(yáng)市路段的行駛速度？
（3）公交車在塘渡口至邵陽(yáng)市全程的平均速度？

3．某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片．同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如表：

照片序號(hào)	1	2	3	4	5	6
時(shí)間t/s	0	10	20	30		50
路程s/mm	0	12.0	22.2	33.1	48.7	61

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)如表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做變速運(yùn)動(dòng)（“勻速”或“變速”），整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是1.222mm/s．

2．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽(tīng)到起跑的槍聲后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)得李明同學(xué)百米賽時(shí)間是14.00s，當(dāng)時(shí)氣溫是15℃（聲速是340m/s），則李明同學(xué)跑百米的真實(shí)時(shí)間是（　�。�

A．

14.00s

B．

14.15s

C．

14.29s

D．

13.71s

1．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	21	6	68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制加熱時(shí)間相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過(guò)比較它們升高的溫度來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異．實(shí)驗(yàn)中水和食用油體積不同（選填“相同”或“不同”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過(guò)程中水吸收的熱量大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．

20．如圖是做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路，將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡中的電流將變小，電壓表的示數(shù)將變大；電磁鐵的磁性將變�。�（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

19．如圖所示，小明從滑梯頂端由靜止滑下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．同時(shí)小明的臀部感覺(jué)熱，這是通過(guò)做功方式改變他的內(nèi)能，這個(gè)過(guò)程中小明的機(jī)械能減�。ㄔ龃�/減小/不變）．

18．25mm²=2.5×10^-5m²；8.9g/cm³=8.9×10³kg/m³．

17．2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾恼凵涠�形成的虛像，真正的蝦在水中E（填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向B（填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．
①膠片上蝦的頭部朝下（填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的一倍至二倍焦距之間（“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是B．
A．2cm     B．7cm      C．9cm      D．10cm
③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向右（填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向左（填“左”或“右”）移．