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科目: 來源: 題型:填空題

7.小華用電能表測(cè)量家中電熱淋浴器的熱效率,他將家中其他用電器與電源斷開,僅讓淋浴器工作,把淋浴器內(nèi)質(zhì)量為50kg,初溫為20℃的水加熱到50℃,加熱前電能表示數(shù)如圖甲所示,加熱后的示數(shù)如圖乙所示.已知c=4.2×103J/(kg.℃),則此過程中電能表轉(zhuǎn)了1200周,電熱淋浴器的熱效率為87.5%.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,電源電壓不變,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=5Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表示數(shù)為0.5A,則電源電壓為5V,電阻R1的消耗功率為1W.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.汽車緊急剎車時(shí),剎車片和輪胎都變熱,這是汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這一內(nèi)能的改變是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.LED燈是新型節(jié)能燈,小明取一個(gè)LED直接接在干電池兩極,不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后LED亮了,但幾乎不發(fā)熱,以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(  )
A.一節(jié)干電池提供的電壓是220V
B.LED燈是用絕緣體材料做的
C.LED主要是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.LED僅允許電流由一個(gè)方向通過,具有單向?qū)щ娦?/td>

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科目: 來源: 題型:解答題

3.探究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)量蘋果汁的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,并把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母.
(2)在燒杯內(nèi)倒入適量的蘋果汁,用天平測(cè)出燒杯和蘋果汁的總質(zhì)量m1,再將燒杯內(nèi)的一部分蘋果汁倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)蘋果汁的體積V,并測(cè)出燒杯和剩余蘋果汁的質(zhì)量m2,利用上述物理量寫出該蘋果汁的密度表達(dá)式:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.人們知道“未開封的啤酒不要放入冰箱冷凍室長(zhǎng)時(shí)間冷凍”.為此,小明對(duì)某種品牌的啤酒進(jìn)行了探究,他看到啤酒瓶身上標(biāo)有“凈含量560ml”字樣,然后測(cè)量出啤酒瓶的容積是600ml.請(qǐng)你繼續(xù)完成他提出的下列問題:(忽略瓶子、水和冰在不發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)的體積變化.啤酒的密度ρ1=1.0×103 kg/m3,固態(tài)啤酒的密度ρ2=0.9×103 kg/m3,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)這瓶未開封啤酒,瓶?jī)?nèi)所裝啤酒的質(zhì)量是多少?
(2)如果瓶?jī)?nèi)的啤酒全部冷凍成“冰”,體積是多少?
(3)廠家用同樣啤酒瓶封裝啤酒時(shí),瓶?jī)?nèi)至少要留多大體積的空隙,才能讓我們把未開封的啤酒長(zhǎng)時(shí)間放入冰箱冷凍,而不至于把瓶子漲破.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在重慶某高速公路上,一輛轎車從外地駛往重慶,司機(jī)上午9時(shí)在高速公路甲地看見路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌,當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌,此時(shí)時(shí)鐘指在9時(shí)30分.完成下列問題:
(1)乙地的圓形和方形標(biāo)志牌各表示什么意思?
(2)求轎車從甲地行駛到乙地的平均速度;
(3)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下,最早會(huì)在上午幾時(shí)幾分到達(dá)重慶?

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科目: 來源: 題型:解答題

20.小王在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)得如圖所示的某實(shí)心金屬圓柱體的質(zhì)量是27g,體積是10cm3.求:
(1)此金屬材料的密度是多少?
(2)若用密度為8.9g/cm3的銅來制造同樣大小的實(shí)心圓柱體,則該銅圓柱體的質(zhì)量應(yīng)是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

19.小華同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整:
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使托盤天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,則他的操作存在的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g,然后將一部份醬油倒入量筒中,如圖2所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示.由此可知:量筒中醬油的體積是32cm3,剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是31.2g,醬油的密度是1.05g/cm3
(4)如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上,一直未流下去,則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(5)如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無法利用,小華靈機(jī)一動(dòng)說,只要再添加一些水,不用添加其他器材,同樣可以測(cè)出醬油的密度.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
則醬油的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{{m_2}-{m_0}}}{{{m_1}-{m_0}}}{ρ_水}$(已知水的密度為ρ).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的.
(2)從圖7乙中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的沸點(diǎn)97℃,說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水沸騰后,繼續(xù)加熱,水的溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),此時(shí)水中的氣泡在上升過程中體積變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)看見有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化(填寫物態(tài)變化)而產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案