11．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（　�。�

	A．	新2B普通鉛筆的長度約為17 cm
	B．	中學生脈搏跳動一次的時間約為3s
	C．	一個大西瓜的質量約200g
	D．	讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約為36℃

10．知識價值的體現之一是它可以幫我們避免事故發(fā)生，在生活中以下要求屬于不合理的是（　　）

	A．	在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外
	B．	汽車在夜間行駛不要在車內開燈
	C．	發(fā)現有人觸電要立即用手將觸電人拉開電源
	D．	為了您的安全，請系好安全帶

9．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱
	B．	冬天戴眼鏡的同學進入暖和房間鏡片出水珠，是空氣中的水蒸氣液化造成的
	C．	熱值越大的燃料，完全燃燒時放出熱量越多
	D．	用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱

8．如圖所示的四種現象中，不是由于光的反射、折射形成的是（　�。�

	A．	日晷		B．	鋼勺好像在水面 處折斷了
	C．	景物在水中形成“倒影”		D．	放大鏡把字“放大”

7．在研究性學習活動中，幾名同學對家用微波爐的實際功率和加熱效率進行了研究，下表所示為記錄的相關內容．

主要器材	微波爐	電能表
相關資料	額定電壓220V 頻率50Hz	220V   10（20）A 50Hz   600revs/（kW•h）
活動記錄	①取①質量為250g的水，測得水的初溫為20℃ ②關閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨工作 ③用微波爐給水加熱2min ④測得電能表的轉盤在這2min內轉了24轉 ⑤加熱2min后，水的溫度達到60℃

在用微波爐給水加熱的2min內，求：
（1）水吸收的熱量．【c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）】
（2）微波爐實際消耗的電能．
（3）微波爐的實際功率．
（4）微波爐給水加熱的效率．（精確到1%）

6．小明用海綿和壓力小桌探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系時，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗．

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉換法．
（2）分析乙、丙兩組實驗可得到結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）小明設計的甲、乙兩組實驗是為了探究壓力的作用效果與壓力的關系．

5．小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖1所示的三次實驗，請解答．
（1）利用彈簧測力計可以間接測出木塊在不同物體表面上運動時受到的滑動摩擦力，寫出你的做法：用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數即為滑動摩擦力大�。�
（2）在圖1甲所示實驗中，彈簧測力計的示數為2.4N．
（3）比較圖1甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）小紅和小明設計的圖1甲、丙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系．
（5）小明的媽媽因地板太滑而摔倒了，于是小明想換一種防滑效果好的木地板，他和同學小紅從市場上找來較為常用的A型和B型兩種木地板的樣板，小明認為要比較防滑效果也就是比較哪種地板表面更粗糙，于是小明把板平放在水平桌面上，進行了如圖2甲和乙的實驗．小明根據兩次示數F₁＜F₂，由此得出結論：B型木地板表面更粗糙，你認為他的實驗設計存在原問題是沒有控制壓力相等．
（6）小明受研究牛頓第一定律的啟發(fā)，他找來一個斜面和一輛小車，設計了如圖2丙所示的實驗，讓小車從斜面上滑到這兩種木地板平面上，他想根據小車在這兩種木地板平面上滑行距離的遠近，來比較哪種木地板表面更粗糙，請說明使用這種方法進行實驗操作時的注意事項：讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑．

4．嵩山路澧河橋位于我市西南部，屬于獨塔兩跨單索面斜拉橋．2014年10月，我市市政府部門對市區(qū)嵩山路澧河橋等七座橋梁進行檢測，結果表明，嵩山路澧河橋存在較大的交通安全隱患，斜拉索已經到了更換年限，2015年3月6日，施工單位進駐施工現場．如圖為澧河橋整修現場的圖片，每跨鋼桁梁的質量約為5.0×10⁵kg，與支撐面接觸的總面積約為10m²．求：
（1）每跨鋼桁梁對支撐面的壓力和壓強．
（2）整修中，用去約2.37×10⁵kg的高強度低合金鋼，求所用合金鋼的體積．（合金鋼的密度為7.9×10³kg/m³）
（3）處于水下60cm處的游魚受到的水的壓強．（g=10N/kg）．

3．探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示．

（1）實驗時，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面時的速度相同；小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性．
（2）如表是一組同學記錄的實驗數據，分析表中內容可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離就越遠，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因．

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車移動的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）實驗中小車在豎直方向受到一對平衡力，可以看作不受力，想象如果圖中所示水平面是絕對光滑的，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：小車做勻速直線運動．
（4）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是A．（填序號）（如圖所示，圖中的黑點表示小麗同學）．

2．如圖所示是研究液體壓強與哪些因素有關的實驗，對比乙和丙的做法可以研究液體壓強與液體的密度是否有關，深1.8米的游泳池底受到水的壓強為1.8×10⁴Pa．