16．閱讀《充電寶》一文，回答下列問題．
充 電 寶
隨著移動(dòng)設(shè)備使用頻率的提高，很多人會遇到移動(dòng)設(shè)備電量不足的問題．充電寶（如圖1所示）可以很好地解決這個(gè)問題．充電寶是方便易攜帶的大容量電源．但充電寶使用不當(dāng)，它也會成為一顆“不定時(shí)炸彈”．
充電寶基本都是由多個(gè)鋰電池并聯(lián)組成，并聯(lián)的鋰電池越多，充電寶的額定能量就越大，危險(xiǎn)程度也就越高．充電寶中的鋰經(jīng)過特殊處理被封裝在一個(gè)密封的堅(jiān)硬的殼內(nèi)，正常情況下既可以保證鋰不會遇到空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而爆炸，也可以保證不會因?yàn)閿D壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路，產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸．因?yàn)槌潆妼毜奶厥饨Y(jié)構(gòu)，民航局對乘坐飛機(jī)攜帶充電寶有著如下嚴(yán)格的規(guī)定：
（1）嚴(yán)禁在托運(yùn)行李中攜帶．
（2）充電寶額定能量不超過100Wh（瓦特小時(shí)），無需航空公司批準(zhǔn)；額定能量超過100Wh但不超過160Wh，經(jīng)航空公司批準(zhǔn)后方可攜帶，但每名旅客不得攜帶超過兩個(gè)充電寶．嚴(yán)禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶；嚴(yán)禁攜帶未標(biāo)明額定能量同時(shí)也未能通過標(biāo)注的其他參數(shù)計(jì)算得出額定能量的充電寶．
（3）不得在飛行過程中使用充電寶給電子設(shè)備充電，在飛行過程中應(yīng)始終關(guān)閉充電寶．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）充電寶在給手機(jī)充電的過程中，充電寶將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）民航局規(guī)定充電寶不允許托運(yùn)的可能原因是由于擠壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路，從而產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸．
（3）從圖2所示的某充電寶銘牌上無法獲取額定能量的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)各量的單位推理相關(guān)物理量間的關(guān)系，并通過計(jì)算說明該充電寶是否可以隨身帶上民航飛機(jī)．

15．閱讀《電磁波的海洋》一文，回答下列問題．
電磁波的海洋
在你劃船的時(shí)候是否注意過如圖1所示的船槳所激起的波浪呢？在一列水波的傳播中，凸起的最高處，叫做波峰；凹下的最低處，叫做波谷．相鄰的兩個(gè)波峰（或波谷）之間的距離，叫做波長．在湖面某個(gè)確定的位置，1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少．水波不停的向遠(yuǎn)處傳播，用來描述波傳播快慢的物理量叫做波速．
在生活中，我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽到琴弦振動(dòng)在空氣中激起的聲波，還有一種無形的波浪正在改變著我們的生活，這就是電磁波．電磁波是一個(gè)大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變�。�人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖2所示的電磁波譜．其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話，也就是說我們每天聽的聽到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的．
信息理論表明，電磁波頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉啵�中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，利用微波傳遞信息，可提供全天候的即時(shí)定位服務(wù)．我們知道，光也是一種電磁波，與微波相比，光的頻率更高．1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想，2009年，他因此而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)．目前光纖通信已經(jīng)成為我國長途通信的骨干力量．可以說我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞，我們就生活在電磁波的海洋中．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）圖3中，該波的波長是2cm．
（2）海面上停著一條船，一個(gè)人觀察到每隔10s有一個(gè)波峰經(jīng)過這條船，則可知該波浪的頻率為0.1Hz．
（3）手機(jī)是利用電磁波譜中的A傳遞信息的．
A．無線電波       B．紅外線       C．可見光         D．X射線
（4）下列說法正確的是BCD．（多選）
A．電磁波不能在真空中傳播
B．X射線的頻率比可見光的頻率高
C．電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體
D．相同時(shí)間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏�多�?br />

14．硬度是描述材料軟硬程度的物理量．為了研究甲、乙兩種材料的硬度，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了檢測材料硬度的實(shí)驗(yàn)方案，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊）．如圖甲所示，他們將測試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊，凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸，使金屬三塊能靜止在金屬球上．一段時(shí)間后，取下金屬塊和金屬球，在材料表面留下凹形壓痕．該小組在控制時(shí)間變量的條件下，多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）活動(dòng)小組在研究甲材料硬度的問題中，自變量是B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．金屬球質(zhì)量      B．材料所受壓力    C．材料壓痕面積    D．材料種類
（2）甲、乙兩種材料硬度較大的是甲．（選填“甲”或“乙”）

13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，電壓表V₁ 與V₂的示數(shù)均為6V．由此可見，可能存在R₁斷路或R₂短路的電路故障．（選填“短路”或“斷路”）

12．如表是小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng)p與力F的關(guān)系式：p=60Pa/N?F．

F/N	10	12	14	16	18	20
p/Pa	600	720	840	960	1080	1200

11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后，觀察到導(dǎo)線AB下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場．

10．小芳用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，用量筒測量小石塊的體積如圖乙所示，則該金屬塊的質(zhì)量為81g，密度為2.7×10³kg/m³．

9．小華在探究冰的熔化規(guī)律時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題．

加熱時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
溫度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	0	0	0	0	1	2	3

（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知冰是晶體．（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）在探究冰的熔化實(shí)驗(yàn)中，使用的加熱裝置的單位時(shí)間內(nèi)供熱量始終相同，小華發(fā)現(xiàn)在0～2min期間溫度計(jì)的示數(shù)由-6℃升高到-2℃，10～12min期間溫度計(jì)的示數(shù)由1℃升高到3℃，在這兩個(gè)時(shí)段中加熱的時(shí)長都是2min，但溫度計(jì)示數(shù)變化的情況卻不相同，造成該現(xiàn)象的主要原因是D．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水的質(zhì)量減少
B．冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水吸收了一些熱量
C．冰完全熔化成水后體積減小
D．冰和水的比熱容不同．

8．甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中甲杯裝有常溫下的水，乙杯裝有80℃的熱水．同時(shí)向兩個(gè)水杯中分別滴入一滴紅墨水，過一會兒后觀察到如圖所示的現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)．

7．如圖所示，EF為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角∠AON等于45°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．則入射光線AO的反射光將沿著OC射出．（選填“OB”、“OC”或“OD”）