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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是“探究物體所受浮力的大小”的實驗過程示意圖.
(1)實驗步驟甲和丁可以測出物塊排開的水所受重力G;
(2)實驗步驟乙和丙可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F;
(3)比較F與G可以得到:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于排開液體的重力,這就是著名的阿基米徳原理.這里的“浸在”包括(填“包括”或“不包括”)漂浮的情況.
(4)根據(jù)阿基米德原理可得,浸在液體中的物體所受浮力的大小,決定于B
A.物體的重力              B.排開液體的質(zhì)量
C.物體浸在水中的高度      D.物體的體積
(5)如圖實驗中是利用的是石塊,如果換成木塊,則木塊所受的浮力是(填“是”或“否”)遵循阿基米德原理.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.用兩種物質(zhì)分別制體積 相同的實心正方體甲、乙,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,把它們平放在水平面上,則它們對水平地面的壓強之比p:p=8:1.

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科目: 來源: 題型:計算題

9.2016年3月20日上午,2016長安汽車重慶國際馬拉松賽在重慶市南濱路舉行,比賽全程由中央電視臺【CCTV-5】和重慶電視臺聯(lián)合現(xiàn)場直播.為使直播過程更加順暢、角度更加完美,長安汽車特地為本次比賽提供高檔直播轎車--長安沃爾沃s80L.如圖所示,轎車靜止于水平地面,整車質(zhì)量為1600kg,轎車共有4個輪子,每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2,已知轎車在南濱路某水平路段勻速直線行駛了500m耗時20s.
求:(1)轎車對水平地面的壓強;
(2)若轎車這段時間內(nèi)發(fā)動機輸出功率為40kW,求轎車在該20s內(nèi)所受的阻力與自重的比值?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.上周末,小穎同學(xué)在長江邊玩耍時撿回一塊漂亮的鵝卵石,她準備在實驗室測定其密度:
(1)她先將天平放在水平桌面上,移動游碼至稱量標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).用調(diào)節(jié)好的天平測量鵝卵石的質(zhì)量,平衡時砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示,則鵝卵石的質(zhì)量為38.4 g.
(2)量筒中裝適量的水,讀出體積為30cm3,放入鵝卵石時,不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,則鵝卵石的體積是15 cm3,計算出鵝卵石的密度為2.56 g/cm3
(3)測量鵝卵石的操作中水可能濺出,引起密度測量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
正確的操作是用細線懸掛鵝卵石緩慢浸沒入水中,既能防止水測量時濺出,還可以避免損壞量筒.
(4)她在實驗室測量了鵝卵石的密度后,還意猶未盡地想測量掛在她鑰匙上的裝飾物(如圖丙所示)的密度.可是小穎發(fā)現(xiàn)裝飾物不能放入量筒中測體積,正在發(fā)愁的同時,同桌的小麗幫她解決了這個問題.小麗利用已經(jīng)測出的裝飾物質(zhì)量m,采用如下方法準確地測出了裝飾物的密度,請將小麗的實驗步驟補充完整:
①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1;
②將裝飾物浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出裝飾物;
③向燒杯中緩慢加水至記號處,測出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④密度表達式,ρ裝飾物=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ(用物理量的符號表示).

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)壓強知識的應(yīng)用,下列說法錯誤的是(  )
A.用吸盤掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強的作用
B.飛機的機翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越大的原理
C.坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了增大受力面積減小壓強的道理
D.三峽大壩的下部比上部建造的寬,是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起向右做加速直線運動(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( 。
A.木塊沒有受到小車對它的摩擦力
B.當小車受到阻力而停下時,木塊將向右傾倒
C.小車運動速度越大,其慣性也越大
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)你對生活中物理量的認識,你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是(  )
A.歌樂山山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa
B.正常人眨眼一次的時間約5s
C.一節(jié)新干電池的電壓為1.5V
D.中考專用的2B鉛筆的長度約為1.8×103mm

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科目: 來源: 題型:填空題

4.利用彈簧拉力器鍛煉時,小孩力氣小,一根彈簧也拉不開,運動員力氣大,很容易拉開三根彈簧,這說明力的大小影響力的作用效果.而在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動,主攻手用力向下扣球,球改變運動方向,急速下降,這說明力的方向影響力的作用效果.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如果沒有重力,下列說法中不正確的是(  )
A.物體就沒有了質(zhì)量B.彈簧測力計還可使用
C.人向上跳就可以離開地球D.河水就不能自動向低處流動

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.(1)如圖甲所示,水平地面上的物體,受到大小為10N、與水平成30°角斜向右上方的拉力,畫出物體所受拉力的示意圖(作用點在A).
(2)如圖乙所示,畫出靜止在水平面上重為10N的物體A所受的支持力(作用點在A)的示意圖.
(3)如圖丙所示,畫出靜止在斜面上的物體所受到的重力示意圖.

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同步練習(xí)冊答案