2．某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中，做了如圖所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結論：
（1）分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，分析比較實驗序號甲、丙、丁可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度無關（選填“有關”或“無關”）．
（2）由實驗可知A物體的重力為6N，A物體浸沒在液體中所受的浮力是2N．

1．小華同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊，當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖1所示：（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³；g取10N/kg）

（1）分析圖1四幅圖可知，圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F_浮=5N；
（2）綜合分析上述實驗可知，圓柱體物塊的密度是1.2×10³kg/m³；
（3）小華完成圖1所示的實驗后，把水換成另一種液體重復上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出圖2所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F_浮′=4N，對比圖1的實驗，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小跟排開液體的密度有關．

20．隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛，它的容積為2L，壺身的底座的總質量是1.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為200cm²，裝滿水后水深12cm．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）裝滿水后水的質量；
（2）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強；
（3）裝滿水后桌面受到的壓強．

19．如圖所示，日本研發(fā)的二進制地熱發(fā)電是利用熱調進行二次發(fā)電，調輪機1是被高溫、高壓水蒸氣推動后幫助發(fā)電機1發(fā)電；調輪機2是利用沸點較低的介質戊烷或異丁烷之類的有機物質、氨與水的混合液等進行加熱，產生低溫、高壓蒸汽推動發(fā)電機2發(fā)電，這樣，高溫和低溫蒸汽都能被充分利用．據(jù)推算日本到2020年時開發(fā)12萬瓦德低溫（53-120℃）熱源進行發(fā)電．
（1）地熱發(fā)電是把地下熱能轉換為機械能，然后再轉換為電能的生產過程．
（2）這些推動滑輪機的高壓氣體是水或低溫介質汽化產生的；若回灌井中水的深度為h，井的上端水所受蒸汽壓強為P，則回灌井中水產生的最大壓強是ρ_水gh+p．
（3）若煤的燃燒值約為3.0×10⁷J/Kg，到2020年日本利用二進制發(fā)電每小時可節(jié)約48噸標準煤（假設利用煤發(fā)電的效率為30%）．

18．小明用壓歲錢為媽媽買了一只銀手鐲作為生日禮物（如圖1），他想通過測量密度實驗判斷手鐲是不是純銀制成的．
（1）調節(jié)天平平衡時小明發(fā)現(xiàn)指針指在分度中線的左側，他應該把平衡螺母往右調；
（2）小明設計出測手鐲密度所需的步驟：
A、用天平測量銀手鐲的質量m
B、用量筒接住溢出來的水，待水不再溢出時讀出水的體積為V
C、把手鐲放入溢水杯
D、在溢水杯中裝滿水
 正確的測量順序為：ADCB，手鐲密度的表達式ρ=$\frac{m}{V}$．
（3）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，由于手鐲的體積不大，溢水杯溢出的水太少而造成實驗誤差較大，于是，他采用另外一種方法按以下步驟進行：
①用天平測出手鐲的質量為31.5g
②在燒杯內放適量的水，持天平平衡后如圖2所示，則其總質量為66.6g；
③用細繩拴住手鐲，把它懸掛浸沒燒杯水中（不碰杯壁和杯底），調節(jié)天平重新平衡，讀數(shù)為69.6g，此時天平讀數(shù)增加是因為杯底受到浮力的反作用力，從而可以算出手鐲的體積是3cm³；
④計算出這只手鐲的密度為10.5g/cm³，將此數(shù)據(jù)與純銀的密度進行對比并得出結論．

17．閱讀短文
                           用磁懸浮點燃二極管
  四川周老師向同學展示了一個有趣的實驗：他用線圈連接幾個發(fā)光二極管，把它們置于一塊輕質鋁盤上，再把這個裝置放在電磁爐上，電磁爐通電后鋁盤突然懸浮起來，二極管同時發(fā)光（如圖），看到同學們迷惑不解的樣子，周老師解釋說：“第一，電磁爐通電后能在周圍產生變化的磁場，磁感線穿過鋁盤在鋁盤上產生漩渦電流，渦旋電流反過來又產生磁場，所以裝置能懸�。�第二，磁感線穿過連接二極管的線圈，線圈中產生電流使二極管發(fā)光．”
    其實除了閉合導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動會產生感應電流外，導體所處得磁場強弱發(fā)生變化同樣可以產生感應電流，周老師的實驗利用的就是這個原理．
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）短文中的空白位置填切割，這是電磁感應現(xiàn)象．
（2）鋁盤能懸浮在電磁爐上，說明鋁盤產生的磁場與電磁爐產生的磁場相互排斥；
（3）同學們觀察發(fā)現(xiàn)，二極管在發(fā)光時一閃一滅，而二極管具有單向導電性，由此可以判斷線圈上產生的是交流電（填“交流電”或“直流電”）．
（4）當裝置懸浮在電磁爐上時，它受到的磁力和重力是一對平衡力．

16．如圖所示的叉車在倉庫里搬運貨物，叉車自身的質量是3.2t，每個叉面的面積是0.5m²，貨物的質量是1t，當貨物放在水平叉面上時，叉面有一半的面積與貨物接觸．求：
（1）叉車受到的重力；
（2）當貨物放在水平叉面上時，貨物對叉面的壓強；
（3）當叉車以0.2m/s提升貨物時，叉車對貨物做功的功率．

15．如圖所示，以下與壓強知識相關的實驗，其中分析正確的是（　　）

	A．	甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小
	B．	乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深
	C．	丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值
	D．	丁圖實驗，兩張紙會向中間靠攏，說明在氣體中，流速越大的位置壓強越大

14．質量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm²．水桶內裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小1000Pa．當小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，水桶對地面的壓強為1800Pa．則下列選項正確的是（g取10N/kg）（　�。�

	A．	水桶內水的質量為28kg		B．	水桶內水的質量為27 kg
	C．	F的大小為l56 N		D．	F的大小為l26 N

13．下列估測中，正確的是（　　）

	A．	放在課桌中央的物理課本對桌面的壓強約為60Pa
	B．	金佛山山頂?shù)拇髿鈮簽?×105Pa
	C．	一名普通中學生的體積約為50m3
	D．	人站立時，人對地的壓強約為103 Pa