3．創(chuàng)建交通安全文明城市，遵守交通法規(guī)從我做起．根據(jù)你對斑馬線旁邊紅、綠信號燈的了解，在圖所示的電路圖中符合實際的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	在無風(fēng)的情況下，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
	B．	不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
	C．	8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
	D．	發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

1．如圖所示，連入電路中的電阻R₁、R₂、R₃，各自允許通過的最大電流分別為I₁、I₂、I₃，且I₁＞I₂＞I₃，則此部分電路中允許通過的最大電流是（　�。�

A．

I3

B．

I2

C．

I1

D．

I1+I2+I3

20．估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　　）

	A．	學(xué)校旗桿的高度約2m		B．	一本九年級物理課書的質(zhì)量約5kg
	C．	拿起2個雞蛋的力約1N		D．	人正常呼吸一次所用的時間約1min

18．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�

	A．	天空中出現(xiàn)的日全食		B．	物體在后視鏡中形成的像
	C．	雨后天空出現(xiàn)的彩虹		D．	陽光在樹蔭下形成的光斑

17．閱讀《空氣阻力的應(yīng)用》，回答問題．
                                空氣阻力的應(yīng)用
  空氣“阻力，指空氣對運動物體的阻礙力，是運動物體受到空氣的彈力而產(chǎn)生的．
  空氣阻力的大小取決于以下幾方面：
（1）物體的形狀．為了減小阻力，跑車和游艇都是流線型的．
（2）物體的面積，降落傘越大，下落得越慢．
（3）物體的速度，速度越大，阻力越大．
降落傘的設(shè)計要盡量利用阻力．如圖1為一名跳傘運動員一次跳傘時速度和時間關(guān)系圖象，圖2是跳傘運動員從直升機上跳下，利用空氣阻力安全著陸過程簡介．根據(jù)以上材料回答問題

（1）根據(jù)圖2所示的運動員從飛機上跳下后的受力分析，說出X和Y分別是什么力：
力X是重力       力Y是空氣阻力
（2）跳傘運動員達到一個穩(wěn)定的速度（極限速度）時，圖3中力X和力Y這兩個力的關(guān)系為：B
A．X＞Y            B．X=Y           C．X＜Y
（3）根據(jù)圖1的圖象提供的信息判斷，降落傘在圖中哪個階段處于打開狀態(tài)D
A．只有AB段     B．只有BC段    C．只有CD段     D．CD段和DE段．

16．實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪3個，滑輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計．請選用上述實驗器材證明：動滑輪越重，動滑輪的機械效率越低．
（1）寫出實驗步驟；
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

15．如表是小李在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系：P=（0.3W/Ω）×R+3W．

R/Ω	10	20	30	40	50	60
P/W	6	9	12	15	18	21

14．在學(xué)習(xí)摩擦力時，小麗猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力大小、接觸面的面積大小．為了驗證“物體所受滑動摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)”這一猜想，她找來兩個帶掛鉤的邊長不同、材料和粗糙程度相同的正方體物塊，還準備了已調(diào)零的彈簧測力計、一端帶定滑輪的長木板、細線．小麗根據(jù)自己的猜想進行了如下實驗：
①按圖23組裝實驗器材，將小正方體木塊放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，待測力計示數(shù)穩(wěn)定時讀出拉力F的數(shù)值并記錄．
②用大正方體木塊換下小正方體木塊，仿照步驟①再做一次實驗，讀出拉力F的數(shù)值并記錄．
③根據(jù)公式：滑動摩擦力f=F，計算出滑動摩擦力大小，比較兩次滑動摩擦力的大小驗證自己猜想的對錯．
分析小麗的實驗操作請回答：
（1）實驗時“緩慢勻速拉動彈簧測力計”的目的是使木塊做勻速直線運動，拉力大小和摩擦力大小相等；
（2）小麗的實驗探究過程存在的問題是沒有控制壓力相同．