3．同學(xué)們做了-架針孔照相機，在使用時得到了體會和收獲，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	小孔成像可以說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
	B．	適當調(diào)節(jié)可在半透明紙上成倒立、縮小的實像
	C．	在半透明紙上不但能成倒立的像，還能成正立的像
	D．	在半透明紙上成像情況由物到針孔的距離和半透明紙到針刷的距離決定

2．某位中學(xué)生深吸一口氣，約能吸進1.0×10³cm³空氣，相當于一口吞進多少個空氣分子？

1．無需wifi信號，點亮LED燈就能上網(wǎng)，復(fù)旦大學(xué)成功實現(xiàn)了這一國際前沿通訊技術(shù)，在LED燈中安裝一個微芯片，便可讓其變成無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器．點亮LED燈，通過電磁波傳播信號，燈光下的電腦通過一套特制的接收裝置接收信號即可上網(wǎng)．與用wifi信號上網(wǎng)相比，由于光的直線傳播所以不能穿墻而過，故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全．

20．如圖所示雙鋼輪振動壓路機，適用于道路及其他大型鋪路工程，它的工作量在7t至15t之間，這是通過增大壓力方法增大了壓強，而且它的輪子是圓柱形的，又可以通過減小減小受力面積方法增大了壓強．

19．2016年1月29日的-條新聞“他在水下朝自己開槍．沒想到結(jié)果令人震驚”引起了小明的興趣：雖然步槍和人的距離相隔2m左右，但是子彈竟然落在了這名挪威物理學(xué)家的前面，沒有打中他（如圖）．由此可見，水給子彈的阻力要遠大于（選填“大于”或“小于”）空氣對它的阻力，你猜想的理由是子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多．

18．在“探究影響液體內(nèi)部的壓強大小的因素”實驗中，某小組提出了如下猜想．
猜想一：液體內(nèi)部的壓強大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想二：液體內(nèi)部的壓強大小跟液體的深度有關(guān)；
猜想三：液體內(nèi)部的壓強大小跟方向有關(guān)．
實驗中利用如圖所示的測量液體內(nèi)部壓強的儀器和老師提供的相應(yīng)器材進行探究．
（1）實驗中通過比較U形管左右兩側(cè)液面高度差的大小，反映探頭處液體的壓強大�。�
（2）驗證猜想二時，應(yīng)保持液體的密度和探頭的方向不變，改變探頭在液體中的深度．
（3）設(shè)計出探究“猜想三”的記錄數(shù)據(jù)表格．

17．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：實驗前，杠桿在圖所示位置靜止，該杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)先向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡（填寫“左”或“右”），這樣做的目的是便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．

16．某同學(xué)研究杠桿的使用特點，他先用彈簧測力計直接提三個鉤碼．然后在杠桿上掛三個相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧測力計提著杠桿使其水平靜止，研究過程如圖所示，請觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：用杠桿提起重物時，當杠桿的動力臂大于阻力臂時，可以省力；
（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：杠桿平衡時，在杠桿的阻力和阻力臂不變時，動力臂越大，動力越�。�

15．實驗桌上有一個帶支架的杠桿、（杠桿的支點為O，杠桿上每一刻度間距均為5cm）一個量程滿足要求的彈簧測力計、質(zhì)量為200g的鉤碼一個和兩段細繩．請利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明：“在杠桿平衡時，如果阻力和阻力臂保持不變，動力臂越大則動力越小”．
（1）在你所設(shè)計的實驗中，如果用點A表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點B、C和D表示彈簧測力計作用在杠桿上的位置，請在圖中的杠桿上標出點A、B、C和D的位置；
（2）寫出主要實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

14．為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，如圖1，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖2所示．
（l）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些．
（2）如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/（kg•℃），則乙的比熱容是2.4×10³ J/kg•℃．