13．如圖：在探究壓力作用效果與什么因素有關的實驗中回答下列問題？

在實驗時，分別用到了小木桌、海綿、砝碼．
（1）壓力的作用效果可能跟多個因素有關，因此，在探究過程中要使用控制變量法．
（2）實驗中，壓力作用效果的不同由海綿的凹陷程度顯示出來．
（3）比較甲、乙兩圖可得：壓力的作用效果與壓力大小有關，具體關系：當受力面積的大小相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）比較乙、丙兩圖可得：壓力的作用效果與受力面積有關，具體關系：當壓力大小保持不變時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

12．一名身高170cm中學生從地上拿起一個質(zhì)量50g雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功最接近以下哪個數(shù)字（　�。�

A．

0.1 J

B．

1 J

C．

10 J

D．

100 J

11．在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示．
（1）實驗時，讓長方體木塊在水平方向做勻速直線運動，圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是3.6N．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）比較甲、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關．
（4）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．

10．在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．
（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的速度相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動距離最遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗可推理得到：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），小車將一直保持勻速直線運動．
（4）著名物理學家牛頓在伽利略等科學家研究的基礎上，對大量的實驗事實進行深入研究總結(jié)出了牛頓第一定律．該定律也說明：力不是（是/不是，下同）維持物體運動狀態(tài)的原因，是改變物體運動狀態(tài)的原因．

9．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）小明在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，他應將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．當他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，這時應該增加（選填“增加”或“減小”）砝碼；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．
（3）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖丙所示，則該液體的體積V為30cm³．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丁所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm³；通過查表對照知該液體是煤油或酒精．

一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg•m-3）	1.8×103	1.0×103	0.8×103	0.8×103

8．如圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平．若把它東西方向放置，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的西邊高（選填“東”、“南”、“西”、“北”）．重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的．重錘所受重力的施力物體是地球．

7．用手擊排球，排球飛走了，是由于手對排球施了力，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．同時手感到痛，又是因為排球?qū)κ质┝肆�，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的．

6．在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，對于這一現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
	B．	小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用
	C．	當小球離開手指以后，小球不受力的作用
	D．	小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

5．下列對物質(zhì)世界的認知，其中正確的是（　�。�

	A．	運動員跳遠時總是先助跑一段距離后再起跳，是為了增大慣性，提高成績
	B．	用鎢制作白熾燈的燈絲是因為鎢的熔點較低
	C．	宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是太陽系的中心
	D．	高壓鍋通過增大鍋內(nèi)氣壓的方式，可以提高水的沸點

4．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關

（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較圖1步驟甲與乙，可得結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關．
（3）比較圖1步驟甲與丙，可得結(jié)論：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力．
（5）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖2所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小麗同學不一定（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．