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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.工人師傅用豎直向上的大小為280N的拉力、通過(guò)一個(gè)質(zhì)量為1kg的動(dòng)滑輪將490N的重物勻速提升到2m高處,則他所做的功是1120J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是87.5%,事實(shí)上,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率要小于計(jì)算值,原因是拉力的方向不是豎直向上.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小慧的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴,小宇的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽,雙方竭盡全力,看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái),比賽結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.小慧把小宇拉起B.小宇把小慧拉起C.兩個(gè)都拉不起D.兩個(gè)都拉起

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減少摩擦的是( 。
A.
       鞋底的花紋
B.
     浴室的腳墊
    做成凹凸不平
C.
     在門的合頁(yè)
    軸上加潤(rùn)滑油
D.
    礦泉水瓶蓋
      上的條紋

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
           鑷子
B.
          鉗子
C.D.
           剪子

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩慢上升.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,在第2此實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為88.9%(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高(選填“高”或“低”).
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
距離/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)
上升距離/cm
機(jī)械效率
12100.83083.3%
24101.53088.9%
36102.23090.9%
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè),使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為C(只填序號(hào)).
    A.71.6%                B.82.6%              C.92.4%

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊,如圖所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車.
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠(yuǎn).研究表明:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān).
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C.
A.研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面的粗糙程度不變
B.測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小
C.研究壓力作用效果時(shí),看壓痕的深淺
D.研究光的反射定律時(shí),反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過(guò)分析得出結(jié)果
(4)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f、f,則③(填序號(hào)).
    ①f>f             ②f<f             ③f=f
(5)移走木塊,可選用粗糙程度不同的物體鋪在木板上,探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩同學(xué)沿相反的方向各用16N的力水平拉一測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(  )
A.0B.32NC.20ND.16N

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,有一足夠大的水池,在其水平池底豎直放置一段圓柱體圓木,底面積0.5m2,高8m,密度0.6×103kg/m3.現(xiàn)向水池內(nèi)緩慢注水,求:(g=10N/kg)
(1)在水位到達(dá)2m時(shí),水對(duì)池底的壓強(qiáng);
(2)在水位到達(dá)2m時(shí),圓木受到水的浮力;
(3)當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到6m時(shí),圓木受到的浮力.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一物體,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,當(dāng)物體浸沒(méi)在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,g=10N/kg,求:
(1)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積;
(3)物體的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.好學(xué)多思的小莉用玻璃瓶、橡皮塞、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管以及紅墨水自制了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)(如圖所示),用它來(lái)探究“大氣壓隨高度的變化情況”;若氣壓計(jì)性能良好,請(qǐng)分析當(dāng)小莉攜帶氣壓計(jì)乘電梯下樓時(shí),玻璃管中液柱高度的變化及其原因.

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