10．0℃的水和0℃的冰，兩者的冷熱程度應(yīng)該為（　�。�

	A．	冷熱程度相同		B．	0℃的水更冷一些
	C．	0℃的冰更冷一些		D．	物態(tài)不同，無法比較

9．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（　　）

	A．	“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
	B．	“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
	C．	“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的
	D．	“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

8．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可把右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．

如圖是小敏同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

（2）請將表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）小敏的第三次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉（或動力臂測量錯(cuò)誤）．
（4）由正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到杠桿的平衡條件是F₁L₁=F₂L₂．

7．用光線作圖法作出井底之蛙的視野范圍．

6．小明和小華用兩個(gè)一次性紙杯、棉線、牙簽制成“土電話”
（1）這種土電話是利用固體（棉線）傳播聲音的．
（2）他們發(fā)現(xiàn)，若用細(xì)金屬絲代替棉線，則聽到的聲音更大，更清晰，這一現(xiàn)象說明金屬絲傳聲性能比棉線好
（3）在通話時(shí)，如果另一個(gè)學(xué)生用手捏住線上的某一部分，那么接聽的一方就聽不到聲音了，這是因?yàn)榫�停止振動（聲音停止傳播）等．

5．居民使用的液化石油氣，是在常溫下用壓縮體積的方法使石油氣變?yōu)橐后w儲存在鋼罐中的；使用液化石油氣做飯時(shí)，要先將液化氣罐上的“減壓閥”打開，使液態(tài)的石油氣汽化后變成氣體方便燃燒．（填物態(tài)變化的名稱）

4．在控制噪聲的措施方面，有如圖所示的標(biāo)牌，是禁止鳴笛標(biāo)志，這主要是在聲源處控制噪聲；在公路和住宅植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲的．

3．如圖1所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為30℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來水，一杯是剛倒的開水，一杯是剛倒的冰水．請根據(jù)圖中信息判斷開水是甲，冰水是丙．如圖2所示是某實(shí)驗(yàn)小組在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制的溫度  隨時(shí)間變化的曲線，從圖中可知水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)貧鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”、“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

2．《黃河大合唱》歌詞中有“風(fēng)在吼”、“馬在叫”、“黃河在咆哮”，這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬的聲帶、黃河水．聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳聲．釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明液體（水）也能夠傳聲．

1．音樂會上臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動，琴聲通過空氣傳播到臺下觀眾的；小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的音色聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的響度（音調(diào)/響度/音色）；動畫片的配音用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣加快了喇叭紙盒振動的頻率，使音調(diào)變高．