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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.曉亮同學(xué)用伏安法來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻.已知小燈泡的額定電壓為2N,電源電壓恒為4.5V,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列各題.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)曉亮在連接電路時(shí),應(yīng)該將開(kāi)關(guān)斷開(kāi),同時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A(選填“A”或“B”)處.
(3)曉亮連接好電路進(jìn)行正確操作后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并觀察電壓表的示數(shù).待電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω.
(4)曉亮將多次測(cè)量出來(lái)的結(jié)果繪制成電壓-電流圖象,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)所得的圖象是一條曲線.若操作過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因燈泡的電阻隨溫度的改變而發(fā)生改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在測(cè)量某電阻的阻值時(shí),曉毅連接了如圖所示的實(shí)物電路.在完成該電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn)后,曉毅計(jì)算出了待測(cè)電阻的阻值.若曉毅想要測(cè)量此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值,則他可以(電源電壓未知)( 。
A.將甲導(dǎo)線去掉
B.將乙導(dǎo)線左端的接頭與滑動(dòng)變阻器右上端的接線柱相連
C.將丙導(dǎo)線右端的接頭與滑動(dòng)變阻器左上端的接線柱相連
D.將丁導(dǎo)線的左端與電源的負(fù)極直接相連

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1、A2的示數(shù)比為3:4,則小燈泡L1、L2的阻值之比為(燈絲電阻不變)( 。
A.3:4B.4:3C.2:1D.1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是曉敏連接的電路圖.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后,燈泡L1和L2的發(fā)光情況分別是(  )
A.燈泡L1發(fā)光、L2不發(fā)光B.燈泡L1不發(fā)光,L2發(fā)光
C.燈泡L1和L2均不發(fā)光D.燈泡L1和L2均發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在學(xué)習(xí)完電流的知識(shí)后,老師在黑板上畫(huà)出了如圖所示的實(shí)物電路,并讓同學(xué)們對(duì)該電路進(jìn)行分析.下面四位同學(xué)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.曉娟:閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不會(huì)發(fā)光
B.曉梅:在該電路電源的外部,電流的方向是從電源負(fù)極流向正極的
C.曉旭:閉合開(kāi)關(guān)后,電路不會(huì)發(fā)生短路
D.曉慧:在該電路中,滑動(dòng)變阻器能調(diào)節(jié)電路中電流的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖片所描繪的現(xiàn)象中,不是“分子的熱運(yùn)動(dòng)”的是( 。
A.
酒精“消失”了
B.
裙子被染色
C.
灰塵飛揚(yáng)
D.
花香四溢

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某小組同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,并連接出圖乙所示的電路(燈泡電阻不變).

(1)如圖乙所示,如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2(選填“L1”、“L2”或“L1、L2”)不會(huì)發(fā)光.
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表如圖丙,原因是電流表指針沒(méi)有調(diào)零;糾正改錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的偏轉(zhuǎn)又如圖丙所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;排除故障后,電流變示數(shù)如圖丁,則電流表的讀數(shù)0.24A.
(3)改正錯(cuò)誤后,小吳同學(xué)也按如圖甲所示電路圖進(jìn)行連接,用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)電流,為了防止偶然因素的影響,小吳采用下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同),并完成第二次和第三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.200.240.44
第三次測(cè)量0.250.300.55
小吳設(shè)計(jì)的表格存在不足之處是:電流缺少單位.
(4)對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,后兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一(選填“一”或“二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(5)空閑之余,小吳想到將滑動(dòng)變阻器(或電阻箱)代替一個(gè)燈泡接入電路,這樣就可以不用更換燈泡了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.小明用如圖甲所示的電路研究電路的特點(diǎn).滑動(dòng)變阻器由粗細(xì)一致的電阻線均勻纏繞而成,電源電壓保持為9V不變,閉合開(kāi)關(guān)S,變阻器滑片P由a端向左移動(dòng)8cm到達(dá)b點(diǎn)的過(guò)程中,電流表A1示數(shù)I1與電流表A2示數(shù)I2變化關(guān)系如圖乙所示.在此過(guò)程中,該電路中的最大電阻為18Ω,變阻器線圈的總長(zhǎng)度為12cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,小杜同學(xué)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi),在這個(gè)過(guò)程中( 。
A.正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移
B.玻璃棒能帶電是導(dǎo)體
C.玻璃棒和驗(yàn)電器都帶正電
D.電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.表記錄的是小剛同學(xué)40?m跑的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)做有關(guān)計(jì)算:(保留2位小數(shù))
路程/m10203040
時(shí)間/s2.54.56.27.7
(1)前6.2?s內(nèi)的平均速度是4.84m/s;
(2)后20?m內(nèi)的平均速度是6.25m/s;
(3)全程的平均速度為5.19m/s;
(4)在測(cè)定運(yùn)動(dòng)物體的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,這個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$.一位同學(xué)跑25m與50m的短跑平均速度測(cè)定記錄如表所示,計(jì)時(shí)器用的是手表,有兩格計(jì)時(shí)時(shí)刻數(shù)值已經(jīng)模糊不清,請(qǐng)你補(bǔ)上并計(jì)算平均速度.
路程(m) 計(jì)時(shí)開(kāi)始 計(jì)時(shí)結(jié)束 跑的時(shí)間(s) 平均速度(m/s)
25 08:10:30 4
50 08:12:10 7

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