5．如圖所示，電壓表V₁示數(shù)是3.8V，電壓表V₂的示數(shù)是2.2V，則燈 L₁和L₂兩端的電壓分別是（　�。�

A．

3.8V  2.2V

B．

2.2V  3.8V

C．

2.2V  1.6V

D．

1.6V  2.2V

4．如圖所示，閉合開關(guān)，滑片P向左移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A．

電流表示數(shù)變小

B．

電流表示數(shù)變大

C．

燈L變暗

D．

燈L變亮

3．我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研發(fā)大功率的液氫發(fā)動機(jī)，這種發(fā)動機(jī)采用液氫做燃料主要是因為液氫具有（　�。�

A．

較高的沸點

B．

較大的比熱容

C．

較大的熱值

D．

較小的密度

2．中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（　　）

	A．	蜜蜂帶負(fù)電		B．	蜜蜂帶正電
	C．	與蜜蜂摩擦的空氣不帶電		D．	與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電

1．如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高為h，密度為ρ（ρ＜ρ_水），半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（　�。�

	A．	注水前，木塊對容器底的壓力為ρgh
	B．	注水前，木塊對容器底的壓強(qiáng)為πR2ρh
	C．	若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh
	D．	若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh

20．下列說法正確的是（　�。�

	A．	用手托著重1 N的蘋果水平移動1 m，手對蘋果做的功是1 J
	B．	質(zhì)量為9.8 kg的物體在地球表面所受重力大小不等于1 N
	C．	重為1 N的蘋果放在1m2的水平桌面上，蘋果對桌面壓強(qiáng)是1 Pa
	D．	某人的心臟每分鐘跳動72次，其跳動頻率為72 Hz

19．剪指刀是我們經(jīng)常用到的工具．請你找出在它身上運用我們所學(xué)過的物理知識的3個地方，并分別說明這是哪個物理知識點的運用．

18．2015年嚴(yán)重的霧霾再次席卷中華大地，國人飽受霧霾之殤．12月30日，江蘇省環(huán)保廳發(fā)布消息，江蘇今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可吸入肺的微粒2.5μm相當(dāng)于（　�。�

A．

2.5×10-6m

B．

2.5×10-3m

C．

2.5×10-1nm

D．

2.5×10-9m

17．如圖是探究平面鏡成像特點
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．實驗時應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼就一直在玻璃板的前（填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合由此說明：由此可知，像和物的大小相同．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離相等．

序號	1	2	3
A到玻璃板的距離c/m	2.00	4.50	6.00
B到玻璃板的距離c/m	2.00	4.50	6.00

16．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中

（1）實驗的原理公式是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗除了如圖器材外，還需要的測量工具是秒表．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．
（3）圖中AB段的距離s_AB=40.0cm，測得時間t_AB=1.6s，則AB段的平均速度v_AB=0.25　m/s．
（4）為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？不正確．理由是：小車從B點由靜止釋放到達(dá)C點的時間，并不是運動過程中下半程的時間．
（5）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車在計時反應(yīng)稍慢了一點停止計時，測得AB段的平均速度v_AB會偏�。�（選“大”或“小”）
（6）在測平均速度的實驗中，斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量時間時造成的誤差（選填“路程”或“時間”）