15．在電路上填上電壓表和電流表符號，并注明“+”、“-”接線柱．

14．從物理學(xué)的角度看古詩文中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，拉彎的弓箭射出去，這一過程中能量轉(zhuǎn)化情況是弓的彈性勢 能轉(zhuǎn)化為箭 的動能．

13．如圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗．
（1）圖甲所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的音叉，看到塑料小球會被彈開，此現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；塑料球的作用是將振動放大便于觀察．
（2）圖乙所示，用手撥動塑料尺，尺會發(fā)出聲音．（填樂音的要素）
①若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的響度增大；
②若改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變．

12．小明在演奏二胡時，用琴弓拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲．將正在播放的音樂芯片，用塑料薄膜密封后放進(jìn)盛水的缸中，我們?nèi)阅苈牭揭魳沸酒�發(fā)出的音樂聲．這說明聲音可以在液體中傳播．

11．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，正確的是（　�。�

	A．	“聞其聲，知其人”--發(fā)聲體不同，音調(diào)不同
	B．	“長嘯一聲，山谷回應(yīng)”--回聲現(xiàn)象
	C．	“隔墻有耳”--固體能傳聲
	D．	用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量

10．以下幾個實驗現(xiàn)象中，不能說明聲音產(chǎn)生原因的是（　�。�

	A．	放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
	B．	把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音
	C．	拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
	D．	撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

9．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	只要物體振動，就一定能聽到聲音
	B．	固體、液體、氣體都能傳播聲音
	C．	宇航員們在月球上也可以直接用口語交談
	D．	聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

8．質(zhì)量為5kg的水，溫度為20℃，吸收了1.68×10⁵J熱量后，溫度升高到多少度？

7．如圖所示是小會同學(xué)用實驗室溫度計等器材做“觀察水的沸騰”實驗時的裝置．
（1）除圖甲中所示的實驗器材以外，還需是的器材是秒表．在安裝裝置的過程中，需最后固定的器材是溫度計．
（2）當(dāng)溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣液化成了小水珠，過一會兒又看得清楚了，這是由于發(fā)生了汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．
（3）每隔1min記錄溫度計的示數(shù)，第2分鐘時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為94℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知該同學(xué)實驗中水的沸點(diǎn)為98℃，由此可判斷當(dāng)時水面上方的氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	…
溫度/℃	90	92		96	98	98	98	…

（4）由表中的數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變（選填“升高”“不變”或“降低”）．

6．南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”．這聲音是由樹干的振動產(chǎn)生的．如圖所示是音叉和手風(fēng)琴發(fā)聲時，分別通過示波器產(chǎn)生的聲波波形圖，其中手風(fēng)琴的響度大．