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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,電源電壓恒定,將滑片P置于A端,只閉合開(kāi)關(guān)S1,觀察電路;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,將滑片P置于B端,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,再次觀察電路,比較前后兩次電路的變化情況燈泡的電功率變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.教室里的各盞照明燈之間是并聯(lián)的,開(kāi)亮的燈越多,總功率越大.如圖所示,若電工師傅站在干燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路,他能(選填“能”或“不能”)發(fā)生觸電事故.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在相同的電壓下,通過(guò)導(dǎo)體A的電流大于通過(guò)導(dǎo)體B的電流,則導(dǎo)體B的電阻大;若導(dǎo)體A、B的長(zhǎng)度和材料相同,則導(dǎo)體A橫截面積更大些.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列做法不符合安全用電原則的是( 。
A.用干燥手拔用電器的插頭
B.檢查維修家用電器時(shí),應(yīng)將電源斷開(kāi)
C.打雷下雨時(shí),可以站在大樹(shù)下遮雨
D.使用試電筆時(shí),手要接觸試電筆尾部的金屬體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.定值電阻兩端的電壓從2V增加到2.8V,通過(guò)該電阻的電流增加0.1A,則該電阻的阻值為(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.此實(shí)驗(yàn)只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
B.下壓活塞的過(guò)程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
C.硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大
D.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將裝有固體物質(zhì)的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,在加熱過(guò)程中還進(jìn)行攪拌,這樣做的目的是為了使試管中的固體粉末受熱均勻.
(2)試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀書(shū)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃.
(3)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(4)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(5)根據(jù)描繪的圖線可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液混合(選填“固”、“液”或“固液混合”)態(tài);仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢(選填“快”或“慢”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明在做“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“時(shí):分:秒”)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面保持較小的坡度,這是為了便于測(cè)量時(shí)間.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始,則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大(選填“大”或“小”).
(3)小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=0.24m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,則比較上半段和全程的平均速度:vAB<vAC(選填“>”,“=”或“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)如圖1所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,就分度值而言,A(選填“A”或“B”)刻度尺更準(zhǔn)確些,其分度值是1mm.其中測(cè)量方法正確的是A(選填“A”或“B”)刻度尺,正確的讀數(shù)應(yīng)為2.20cm.
(2)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為231s.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.在海面上有一只艦船,上面有一臺(tái)超聲測(cè)位儀,為了測(cè)出海底有多深,在水面豎直向下發(fā)一超聲波,經(jīng)過(guò)4s接收到反射波,超聲波在水中傳播速度為1500m/s,問(wèn):
(1)人耳能聽(tīng)到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案