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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　　）
A．一張課桌的高度約為2mB．一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm
C．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD．一個(gè)哈密瓜的質(zhì)量約為5kg

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．為什么急剎車(chē)時(shí)，不系安全帶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖，利用定滑輪，動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=100N則：
（1）不考慮滑輪重及摩擦?xí)r，提升的物重分別是：
G甲=100N      G乙=200N       G丙=300N
（2）滑輪重為3N時(shí)，不計(jì)繩與輪間的磨擦，提升的重物分別是：G甲=100N  G丙=297N
（3）如果物體被提升的速度都是0.2m/s，繩子自由端移動(dòng)的速度分別是V甲=0.2m/s   V乙=0.4m/s   V丙=0.6m/s．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用彈簧測(cè)力拉木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)直接表示拉力的大小，根據(jù)二力平衡條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與摩擦力的大小相等，因而間接知道了摩擦力的大小，這時(shí)木塊受到拉力和摩擦力為一對(duì)平衡力．
（2）若用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，速度加快時(shí)，測(cè)得的摩擦力的大小將偏大（填偏大或偏�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．跳繩是一項(xiàng)老少皆宜，趣味性強(qiáng)，而且還能很好鍛煉身體的好運(yùn)動(dòng)．這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)被廣泛采用做為初中學(xué)生升學(xué)體育測(cè)試的一項(xiàng)重要的項(xiàng)目．一個(gè)質(zhì)量為40kg的孩子，在2min內(nèi)跳了150下，每次起大約10cm高．則他每跳一次繩做功40J跳繩的功率是50W．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．奧運(yùn)會(huì)的吊環(huán)比賽中，運(yùn)動(dòng)員正在做水平支撐，那么他相對(duì)于吊環(huán)是靜止的，他受的支持力和重力是一對(duì)平衡力．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．北方建筑物的頂端多用色彩斑斕的彩鋼封頂，不僅能遮風(fēng)擋雨，而且裝點(diǎn)著我們的生活．那紅色的彩鋼瓦是我們最喜愛(ài)的，它之所以是紅色的是因?yàn)樗环瓷浼t光．這種瓦鋪設(shè)時(shí)采用坡形，是為了讓雨水在重力作用下順利地流下．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖，一個(gè)小球在弧形槽中來(lái)回滾動(dòng)且每次上升的高度逐漸降低，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球從A到B的過(guò)程中重力勢(shì)能不斷地增加，動(dòng)能在不斷地減小
B．在起始位置的最高點(diǎn)A處，重力勢(shì)能最大，第一次通過(guò)槽中的最低點(diǎn)B處時(shí)動(dòng)能最大
C．小球在槽中來(lái)回滾動(dòng)時(shí)，機(jī)械能在不斷地減少
D．小球的動(dòng)能和勢(shì)能逐漸減小，但機(jī)械能總量保持不變

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，有質(zhì)量分布均勻的物體，漂浮在水面上有四分之一的體積露出水面，將露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分將（　�。�
A．上浮B．下沉C．靜止不動(dòng)D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鞋子種類(lèi)繁多，并蘊(yùn)涵著許多物理知識(shí)．如圖是號(hào)碼相同的甲、乙兩種鞋子，若同一個(gè)人分別穿著它們站在水平地面上下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．壓力相同，高跟鞋作用效果明顯
B．壓力不同，壓力的作用效果相同
C．壓力相同，壓力的作用效果相同
D．壓力相同，平底鞋的壓力作用效果明顯

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同步練習(xí)冊(cè)答案