6．如圖所示電路，電源電壓為6V且保持不變，R₁的阻值為10Ω．開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）通過R₁的電流；
（2）電阻R₂的阻值．

5．閱讀《跳躍環(huán)》一文，回答下列問題
跳躍環(huán)   同學(xué)們在科技館看到展品跳躍環(huán)：兩個不同高度的圓柱形鐵芯底部各有一個線圈，線圈上方的鐵芯上各套著鋁環(huán)，如圖1所示．

   其中一個線圈通交流電，另一個線圈通直流電．通電后看到：兩個鋁環(huán)都跳躍起來了．通交流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍之后會懸浮在一定的高度上，如圖2所示；而通直流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍后，回落到接近底部時，速度會迅速減小，但最后還是會緩緩落到底部．為什么會有這種現(xiàn)象呢？當(dāng)通過鋁環(huán)內(nèi)部的磁場發(fā)生變化時，鋁環(huán)內(nèi)部將產(chǎn)生感應(yīng)電流．這種電流在金屬內(nèi)形成閉合回路，猶如水的旋渦一般，稱之為渦流．由渦流形成的磁場被稱為渦流磁場．線圈通電時會產(chǎn)生磁場，且磁感線在靠近線圈的地方較密．不論是直流電還是交流電，在這一瞬間，鋁環(huán)內(nèi)部磁場的變化很快，于是鋁環(huán)內(nèi)會產(chǎn)生強大的電流（即渦流）．同時，渦流會產(chǎn)生與線圈磁場相反的磁場，兩個磁場相互排斥，鋁環(huán)便會彈跳起來．鋁環(huán)跳起后，如果線圈中通的是直流電，線圈產(chǎn)生的磁場不變，因此鋁環(huán)只有在運動時其內(nèi)部磁場才會有變化，并產(chǎn)生感應(yīng)電流．在下落過程中，鋁環(huán)的感應(yīng)電流會使下落的速度減小．如果是交流電，線圈產(chǎn)生的磁場會周期變化，因此鋁環(huán)不論是運動還是靜止，其內(nèi)部磁場時刻都在變化，即其內(nèi)部時刻都會有感應(yīng)電流．在某一特定位置，鋁環(huán)所受的磁場力與重力達到平衡，鋁環(huán)就會在這里靜止．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）當(dāng)線圈通電時，周圍就會產(chǎn)生磁場，這是電流的磁效應(yīng)．
（2）線圈中通入交流電，能使鋁環(huán)跳起后停在空中．（選填“交流”或“直流”）
（3）鋁環(huán)向上跳起是因為鋁環(huán)中強大電流產(chǎn)生的磁場與通電線圈產(chǎn)生的磁場相互排斥．（選填“吸引”或“排斥”）
（4）若鋁環(huán)中間有缺口，不能形成閉合的圓環(huán)，鋁環(huán)不能向上跳起．（選填“能”或“不能”）

4．閱讀《隱形的朋友--電磁波》一文，回答下列問題
隱形的朋友--電磁波   從科學(xué)的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（約為-273℃）的物體，都會輻射電磁波．正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除可見光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
   早在1864年，英國科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變�。�人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖所示的電磁波譜．其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽到的廣播、看到的電視等等，這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的．微波用于微波爐，紅外線用于遙控，熱成像儀，紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈等，可見光是大部分生物用來觀察事物的基礎(chǔ)，紫外線用于醫(yī)用消毒，驗證假鈔，測量距離，工程上的探傷等，X射線用于CT照相，γ射線用于治療，使原子發(fā)生躍遷從而產(chǎn)生新的射線等．
人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380至780nm之間，稱為可見光．只要是自身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，至今為止人們沒有發(fā)現(xiàn)溫度等于或低于絕對零度的物體．因此，人們周邊所有的物體時刻都在進行電磁輻射．盡管如此，只有處于可見光頻域以內(nèi)的電磁波，才可以被人們?nèi)庋劭吹剑�電磁波這個隱形的朋友就在我們身邊，與我們的生活緊密相連，它改變著我們的生活，影響著我們周圍的世界．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在真空中電磁波的傳播速度是3×10⁸m/s．
（2）人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380nm至780nm之間，稱為可見光．
（3）廣播是利用電磁波譜中的A傳遞信息．
A．無線電波      B．紫外線      C．X射線      D．可見光
（4）電磁波譜中的可見光頻率大于微波的頻率．（選填“大于”或“小于”）

3．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、電阻箱（     ）、滑動變阻器各一個，足夠的導(dǎo)線，請你利用實驗桌上的器材證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比”．
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

2．科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產(chǎn)生感應(yīng)電流．展品  如圖所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計）指針指在“0”刻度位置．當(dāng)小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計）指針向左偏轉(zhuǎn)；當(dāng)把磁棒向下插入線圈中時，電流表（靈敏電流計）指針向右偏轉(zhuǎn)．請寫出小欣所探究的問題是感應(yīng)電流的方向與磁棒在線圈中的運動方向是否有關(guān)．

1．外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯(lián)在電路中如圖所示，正常工作一段時間后，其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工作．為了查找出燒斷燈絲的燈泡，小明選擇用燈泡（2.5V 0.3A），小陽選擇用導(dǎo)線，他們將燈泡或?qū)Ь�分別并聯(lián)在L₁和L₂兩端，通過燈泡的發(fā)光情況來判斷故障燈泡．請對以上兩種方案進行評價．
（1）你認(rèn)為小明方案更好；（選填：“小明”或“小陽”）
（2）簡要說明判斷的理由：如果采用小陽的方案，若燈泡L₂斷路，當(dāng)導(dǎo)線與L₂并聯(lián)時，電路中只有燈泡L₁一個用電器，其兩端電壓為電源電壓5V，遠超過燈泡L₁的額定電壓2.5V，會造成L₁損壞．小明的方案不會出現(xiàn)損壞燈泡的情況，小明的方案更好．

20．如表是小李在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系：P=（0.3W/Ω）R+2W．

R/Ω	10	20	30	40	50	60
P/W	5	8	11	14	17	20

19．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．
實驗一：小明同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路設(shè)計如圖1所示．

實驗二：小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進行實驗，電路設(shè)計如圖2所示．
實驗步驟：?根據(jù)圖2所示連接電路．
?閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
?調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
根據(jù)以上兩個實驗來回答以下問題：
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）實驗一研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)．
（3）實驗二在探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

18．小陽在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，將電阻絲R₁、R₂分別密封在兩個裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，已知R₁＞R₂，電源電壓保持不變，a、b是完全相同的溫度計．
（1）實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化量來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）此裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)．

17．如圖是通過定值電阻R的電流I隨電阻兩端電壓U變化的圖象，請根據(jù)圖象回答，當(dāng)定值電阻兩端電壓為2V時，其消耗的電功率P為1.6W．