18．如圖所示的實驗說明通電導體周圍存在磁場，最早發(fā)現(xiàn)這 一 現(xiàn) 象 的 是 丹 麥 物 理 學 家奧斯特． 如 果 移 走 小 磁 針，該 結 論成立 （選填“成立”或“不成立”）

17．如上右圖所示，R0 是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R 是電阻 箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天 燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應接在a、b（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)大，則路燈比原來早一些（早一些/遲一些） 亮．

16．某導體兩端的電壓為3V，通過它的電流為 0.3A，其電阻為10Ω；當通過該導體的電流 為 0.5A 時，其電阻為10Ω；當該導體兩端電壓為 0V 時，其電阻為10Ω．

15．在電路中，電源是把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，對人體安全的電壓不高于36V．

14．在“測定小燈泡功率”實驗中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關兩端，結果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是（　�。�

A．

電源

B．

滑動變阻器

C．

電流表

D．

開關

13．鋼條AB的A 端靠近小磁針北極，它們相互吸引；鋼條 B 端靠近小磁針南極，它們也相互吸引，則（　�。�

	A．	鋼條一定有磁性，且 A 端為北極		B．	鋼條一定有磁性，且 A 端為南極
	C．	鋼條一定無磁性		D．	鋼條可能有磁性，也可能無磁性

12．小玲同學在做多個電學實驗時，發(fā)現(xiàn)都用到了如圖的兩個電路圖，其中都有滑動變阻器，于是她在不同的實驗中，通過分析比較，對滑動變阻器的作用進行了歸納總結．

（1）實驗前滑動變阻器都應該調(diào)到阻值最大處，讓滑動變阻器起到保護電路的作用；
（2）在探究歐姆定律的實驗時，應該選擇圖中的A電路進行實驗，而不選另一個電路的原因是因為燈泡的電阻隨溫度的變化而變化；先探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，滑動變阻器的作用是改變電路中的電流和電阻兩端的電壓；再探究導體中電流與導體的電阻關系時，要調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時其作用是電阻兩端的電壓保持不變．

11．生命可貴、安全第一!分別站在地上和干燥木櫈上（如圖所示），人體不會觸電的是（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示．

（1）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片 P 移動到b（選填“a”或“b”）端；
（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的A；
A． Rx 發(fā)生斷路 B．滑動變阻器斷路  C． Rx 發(fā)生短路D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關，調(diào)整滑片 P 到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓 表的 示 數(shù)為2V，電 流 表 的示 數(shù) 為0.4A，此次 測 得的 結果 為Rx=5Ω．

9．當光從空氣斜射向水面時，同時發(fā)生反射和折射，圖中，能正確表示其傳播方向的是（　�。�

A．

B．

C．

D．