7．若測得的焦距為25cm，則該眼鏡的度數(shù)為400度．

6．青少年的近視眼形成的原因是晶狀體變厚，對光的折射能力變強(qiáng)，所成的像在視網(wǎng)膜前面，矯正的方法是配戴凹透鏡；老花眼能看清楚遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體，所成的像在視網(wǎng)膜后面，矯正的方法是配戴凸透鏡．

5．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m?V圖象，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	該液體密度為2 g/cm3		B．	該液體密度為1.25 g/cm3
	C．	量杯質(zhì)量為40 g		D．	60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

4．如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)．
（1）每次實(shí)驗(yàn)是同一小車，從斜面的同一高度滑下，這樣做是為了讓小車在三種水平表面上開始運(yùn)動時的速度相同．
（2）小車在木板表面上滑行最遠(yuǎn)，說明它的表面最光滑，小車受到的摩擦阻力越小，它前進(jìn)得距離就越遠(yuǎn)．
（3）三百多年前，伽利略做了類似實(shí)驗(yàn)，并推理得出：表面絕對光滑，運(yùn)動物體受到的阻力為零時，將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．

3．某同學(xué)通過如圖1所示的裝置探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，她將所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確填寫在了下面的表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號	液體	橡皮膜浸入液體深度/cm	橡皮膜朝向	壓強(qiáng)計U形管左右液面差/cm
1	水	3	朝上	2.8
2		3	朝下	2.8
3		3	朝正前方	2.8
4		6	朝上	5.8
5		9	朝上	8.4
6	鹽水	9	朝上	9.2

（1）此同學(xué)用的研究方法是控制變量法．
（2）比較序號為1，4，5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）分析比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等．
（4）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為在同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)也就越大．

2．一列火車長120米，勻速通過長360米的山洞，車身全部在山洞內(nèi)的時間為10s，求火車的行駛速度．

1．小剛從學(xué)校騎車回家，他以36km/h的速度騎了0.5h剛好騎到一半后，覺得體力不支，減慢速度，以8m/s的速度騎完后半程，求小剛從學(xué)校到家的平均速度．

20．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都說明了一種與聲音相關(guān)的知識．例如丙，操作：按住不同的孔，現(xiàn)象：發(fā)出不同的聲音．聯(lián)系：不同的孔和不同的聲音，改變了聲音單調(diào)，因此結(jié)論：按住不同的孔改變了笛子發(fā)聲的單調(diào)．
以丙為例，甲實(shí)驗(yàn)說明了什么聲音的傳播需要介質(zhì)．
乙實(shí)驗(yàn)說明了什么聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
丁實(shí)驗(yàn)說明了什么聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

19．一個粗心的護(hù)士在用體溫計測了一個發(fā)燒38.5℃的病人的體溫后，沒有甩就去測一個未發(fā)燒的人的體溫，則體溫計示數(shù)為38.5℃，之后又沒甩去測一個發(fā)燒更嚴(yán)重的病人的體溫，則體溫計示數(shù)大于38.5℃．（此空填“大于”“等于”“小于”）

18．我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠．這些聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的．物體在1s的時間振動1次，頻率就是1Hz．超過20000Hz的叫超聲波，B超是利用聲音傳遞信息．