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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學(xué)找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材,進(jìn)行了如下實驗.
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,如圖乙所示,小陽還應(yīng)向上拉動彈簧測力計,使物體完全浸沒在水中靜止時再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2
(2)則該物體的密度ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$ρ.(已知水的密度為ρ水,忽略繩重與摩擦)

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科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動,握力為零時,滑片處于a端.L是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電流表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān)S,再用手握住手柄,A柄向下運(yùn)動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上.有關(guān)握力計下列的說法中正確的是( 。
A.握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大
B.改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C.握力越大電路總電阻越小,總電流越大
D.握力越大,彈簧的長度越長;握力越小,彈簧長度越短

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小芳和小明分別做了以下兩個不同的探究

小芳探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實像(選填“放大”或“縮小”).
小明同學(xué)在探究同一直線二力合成的實驗中,把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點,另一端用尼龍細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上,每次實驗時,他們都將彈簧由A拉伸到B位置.研究過程及實驗數(shù)據(jù)如圖9(a)、(b)、(c)所示,請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.
(1)每次彈簧都由A拉伸到B位置的目的是力的作用效果相同;
(2)分析比較圖中(a)與(c)中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相反的兩個力的合力大小等于兩力大小只差,合力的方向跟較大力的方向相同.

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科目: 來源: 題型:計算題

5.在打撈海底沉船時,常用水下機(jī)器人潛入水下打撈船上物品.(ρ海水取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)機(jī)器人在水下50m處受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?
(2)某時刻機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.7×103kg/m3的物體靜止不動,求該力的大小.
(3)若機(jī)器人在水下運(yùn)動時,所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示,求機(jī)器人在水下以1m/s的水平速度勻速運(yùn)動時,機(jī)器人水平推進(jìn)力的功率.

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科目: 來源: 題型:計算題

4.近年來,智能機(jī)器人進(jìn)入百姓家,如圖所示是質(zhì)量為4kg的掃地機(jī)器人某次工作時的情景,在4s內(nèi)沿水平直線運(yùn)動了2m,此過程機(jī)器人所提供的牽引力為50N,g取10N/kg. 求:
(1)若機(jī)器人靜止充電時和地面的接觸面積為2cm2,則它對地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)上述工作過程中牽引力的功率為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.某實驗小組想知道家里菜籽油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜籽油,帶入實驗室,進(jìn)行測量.

(1)將天平放在水平臺上,游碼撥至標(biāo)尺零刻度線處,并調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31g,然后將適量菜籽油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,天平平衡后,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜籽油的質(zhì)量為61.8 g.
(3)將燒杯中的菜籽油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜籽油的體積為28mL.
(4)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測菜籽油的密度為1.1 g/cm3
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時,菜籽油漂浮在水面上情景,同學(xué)們在小組討論交流后,認(rèn)為所測的菜籽油密度值偏大,只需要在上述實驗步驟中增加一步操作就能減少誤差,你的操作是先測量燒杯和菜油的總質(zhì)量,再將菜油全部倒入量筒中,最后測量空燒杯的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
 
(1)小明將發(fā)光的小燈泡、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上(如圖甲所示),無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到像,請你寫出一種可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像.
(2)解決上述問題后,他把凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為10 cm.
(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、放大(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像. 若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向右(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.下列說法中,正確的是( 。
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端,電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系,得到的結(jié)論都一樣
C.同一電阻,它兩端電壓越大,通過它的電流也越大
D.當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時,該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.【實驗名稱】測鮮雞蛋的密度
【實驗原理】ρ=$\frac{m}{V}$
【實驗器材】天平(砝碼)、量筒、水、鮮雞蛋
【實驗步驟】
(1)測鮮雞蛋的質(zhì)量:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,天平分度盤的指針如圖所示.
②向左調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
③把鮮雞蛋放入左盤,往右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁恢復(fù)平衡,測出鮮雞蛋的質(zhì)量m.
(2)測鮮雞蛋的體積:
由于鮮雞蛋體積較大,無法直接放入量筒中.請你在只添加一個實驗器材的基礎(chǔ)上完成鮮雞蛋體積的測量:
所需器材實驗操作步驟

溢水杯
1將溢水杯裝滿水;
2把鮮雞蛋放入溢水杯,用量筒測量溢出的水的體積.
(3)通過計算得出鮮雞蛋的密度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)曉紅在早上9:00利用太陽光進(jìn)行觀察某凸透鏡焦點的活動.她將這個凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認(rèn)為此點就是凸透鏡的焦點.你認(rèn)為該活動過程存在的問題是:凸透鏡沒有正對太陽光放置;
(2)實驗前,必須將燭焰、光屏的中心和凸透鏡的光心調(diào)整到同一高度上;
(3)如圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實像.如果此時撤去光屏,人眼在圖示位置能(填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像;
(4)在圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動,為了在光屏上得到一個清晰的像,光屏應(yīng)該向左(填“左”或“右”)移動;
(5)依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)123456
物距(cm)806030201510
像距(cm)11.51215203040
通過觀察數(shù)據(jù),可知第6次數(shù)據(jù)是編造的;
(6)曉紅同學(xué)在實驗過程中,中指的指尖觸摸到凸透鏡的一小部分.在光屏上沒有(填“有”或“沒有”) 曉紅同學(xué)指尖清晰的像.

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