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科目： 來源： 題型：填空題

2．打開冰箱門會發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有許多“白粉”，這是水蒸氣凝華形成的．用濕抹布擦拭冰箱內壁時會發(fā)現(xiàn)抹布粘在了內壁上，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是濕抹布上的水遇冷凝固為冰．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．用柳枝自制長短不同的柳笛，吹奏出悠揚的笛聲，柳笛發(fā)出的聲音使由空氣柱的振動產(chǎn)生的，長短不同的柳笛發(fā)出的聲音的音調不同．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．1782年英國科學家瓦特發(fā)明了往復式蒸汽機，實現(xiàn)了利用內能做功的偉大創(chuàng)舉，開辟了人類利用能量的新里程碑，功率的單位就是以他的名字命名的．

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列關于誤差的說法中正確的是（　　）

	A．	認真測量就可以避免誤差
	B．	實驗的錯誤叫誤差
	C．	誤差是由于測量中未遵守操作規(guī)則而引起的
	D．	測量值與真實值的差異叫誤差

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

18．

“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動．
（2）如圖乙所示，探究影響音調的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調越高；由此可得出結論：音調的高低與頻率有關．該實驗中用到一種科學研究方法控制變量法．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．

在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖所示．
（1）現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗，實驗時應該使環(huán)境較暗．（選填“較亮”、“較暗”、“都可以”．）
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是便于觀察和確定像的位置，便于研究平面鏡的成像特點．
（3）若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是20cm，用光屏在玻璃板后面無論如何移動，在光屏上都不能（選填“能”或“不能”）成像，說明平面鏡所成的是虛像．
（4）用大小相同的兩支蠟燭是為了說明像與物體的大小相等．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．

在測平均速度的實驗中（如圖），若秒表每格為1s，則該實驗中，小車上半程的時間為3s，上半程的速度為0.17m/s，小車下半程的時間是2s，小車通過全程的平均速度是0.2m/s，實驗中，小車通過上半程的平均速度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．