4．如圖所示，小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除，變成兩線插頭，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用，這樣操作后電水壺能（“能”或“不能”）正常使用，這種使用方法是不安全（填“安全”或“不安全”）的．

3．媽媽在廚房炒菜時，在客廳里也能聞到香味，這屬于擴散現(xiàn)象；在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時，大量增加水面面積，以達到降低環(huán)境溫度的目的，是利用水的比熱容大的特性．

2．如圖所示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小不變得輸出電流I₀，R為定值電阻，移動滑動變阻器R_P的滑片，則電壓表示數(shù)U、電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�

	A．	初三物理課本的寬度約為18cm
	B．	家用電冰箱正常工作時，流過冰箱的電流約為10A
	C．	人正常步行的速度約為10m/s
	D．	人正常眨一次眼睛所用時間約為10s

20．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．是因為小車在該表面受到的阻力最�。�速度減小得最慢，通過的距離越遠．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

19．小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是20N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力為20N．

18．小東做實驗時發(fā)現(xiàn)一支不標準的準確，把它和一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實際為2°C時它示數(shù)是2°C，實際溫度為82°C時它示數(shù)是102°C．仔細觀察，它的刻度是勻稱的．
（1）請以t表示任意時刻的示數(shù)，以T表示這時實際溫度，導(dǎo)出用t表示T的公式；
（2）這支溫度計在示數(shù)為26°C時，實際溫度是多少？
（3）在什么溫度時這支溫度計示數(shù)等于實際溫度？
附加題：一根充滿水的鋼管在一端用力敲擊一下，另一端的人聽到了3次敲擊聲，則最先聽到的聲音是通過鋼管傳過來的，鋼管至少長為210.8m（已知聲音在空氣中速度為340m/s，鋼鐵中5200m/s，水中1500m/s）

17．某同學(xué)到郊外旅游，前面有一座大山，他對大山大喊一聲，5秒后聽到回聲．問他離大山多遠？若這位同學(xué)以1.5m/s的速度向大山走去，要多少時間才能走到山下？

16．小張同學(xué)在四塊完全相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相等的水，如圖，探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
（1）通過A、D兩圖對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動的快慢有關(guān)．
（2）通過A、B兩圖對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（3）小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想還可能與液體的種類有關(guān)．為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢，實驗過程中小明需控制液體的溫度、液體的表面積、液體上方空氣的流動速度相同，這種科學(xué)的研究方法叫控制變量法．

15．以下實驗?zāi)苷f明聲音產(chǎn)生條件的是：②④；能說明聲音傳播條件的是①．
其他現(xiàn)象說明聲音的音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)．
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
④在吊著的大鐘上固定一支筆把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可在紙上畫出一條來回彎曲的細線．