7．如圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖，正確的順序是（　�。�

A．

甲、乙、丙、丁

B．

乙、丁、甲、丙

C．

甲、丙、乙、丁

D．

丁、丙、甲、乙

6．如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量．
（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據圖象可判斷出a物質是水；水吸熱能力強．
（3）本實驗采用的物理研究方法是控制變量法．

5．下面的圖表是從某臺電熱飲水機的說明書上收集到的信息．經分析得知，電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．當S閉合時、S₁斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)，當S、S₁同時閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)．求：
（1）電熱飲水機在保溫狀態(tài)下正常工作時的電流（計算結果保留兩位小數）．
（2）電熱飲水機保溫2小時消耗的電能．
（3）電阻R的阻值．

熱水箱容量	2L
額定電壓	220V
加熱時的功率	440W
保溫時的功率	40W

4．如圖（a）所示電路，當閉合開關S后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R₁和R₂兩端的電壓分別為（　�。�

A．

2V  8V

B．

10V  2V

C．

8V  2V

D．

2V  10V

3．如圖1是某同學連接的錯誤電路，對于這個電路，只須拆除一根導線，就能變成兩燈連接的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號，并在圖2方框內畫出它的電路圖．

2．王強同學觀察到現在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管，他通過使用發(fā)現這種手電筒非常明亮而且還非常省電，他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率．從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右．當他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動變阻器上標有“20Ω、1A”字樣）并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后：
（1）請你用筆畫線當導線，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導線不交叉）
（2）實驗前，老師建議王強同學先使用電壓表的大量程．王強將電路連好并檢查無誤后，再將滑動變阻器調到圖中的A端（填“A”或“B”），這時，他閉合開關后發(fā)現發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙，接著就被燒壞了．產生這種現象的原因是滑動變阻器的滑動變阻器的最大阻值太小，使發(fā)光二極管兩端電壓大于額定電壓．
（3）王強同學更換合適的器材后，再次閉合開關發(fā)現發(fā)光二極管不發(fā)光，電流表指針有明顯偏轉，電壓表卻無示數，產生這一故障的原因是發(fā)光二極管短路了
（4）當王強排出故障后，按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數調到3V，這時他觀察到電流表示數如圖乙所示．則這時通過發(fā)光二極管的電流是0.04A，發(fā)光二極管的額定功率是0.12W．

1．（1）如圖甲所示的實驗中，雙手反復彎折鐵絲，鐵絲被彎折處的溫度會明顯升高，說明做功可以改變物體的內能．
（2）在如圖乙所示的實驗中，通過改變電流的方向或磁場的方向可以改變通電導體ab在磁場中受力運動的方向．

20．家里一個標有“220V   60W”得分燈泡燈絲燒斷了，將燈泡取下輕輕晃動，讓斷了的燈絲剛好又能搭在一起，將其重新接入家庭電路，發(fā)現燈泡比原來更亮了，其原因可能是：燈絲電阻比原來減小，實際電功率比原來增大（填“增大”或“減小”）．

19．航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒將化學能轉化為內能，向后噴射出高溫高速燃氣流，為了避免對艦上人員及其他器材造成危害，甲板上安裝偏流板（如圖），偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管，制作偏流板材料的熔點應較高（填“高”或“低”）．

18．如圖是體重自動測試儀的工作原理，下列有關它的說法中正確的是（　�。�

	A．	體重越大，體重示數計的示數越小
	B．	體重示數計是用電壓表改裝成的
	C．	體重測試儀所測體重越大，電路的總功率越大
	D．	體重測試儀所測體重越大，電路的總電阻越大