2．如圖，薄壁容器的底面積為S，物體A的體積為V，輕質彈簧的一端固定在容器底部，另一端與A連接．當容器中的水深為h時，彈簧的長度恰好等于原長，物體A有一半的體積浸在水中．下列判斷錯誤的是（　�。�

	A．	水對容器底部的壓力F=ρ水ghS
	B．	物體A的密度ρA=0.5ρ水
	C．	若向容器中緩慢加水直到A完全浸沒，則彈簧對A的拉力F=0.5ρ水gV
	D．	若在A上加放重為GB的物體B，A恰好浸沒，此時彈簧對A的支持力FN=0.5ρ水gV-GB

1．下列物理量的估計最接近實際的是（　�。�

	A．	普通人正常行走的速度1.5m/s
	B．	家用空調的額定功率約為50W
	C．	我國家庭照明電路的電壓為1.5V
	D．	九年級學生100 m短跑的成績約為8 s

20．關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	花樣游泳運動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲
	B．	用不同的力敲擊鼓面時，鼓發(fā)聲的音色不同
	C．	高架路兩側建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲
	D．	醫(yī)學上用超聲波檢測結石，說明超聲波具有能量

19．利用了重力的方向總是豎直向下的特點可以制成如圖所示的水平儀，用來檢驗一個平面是否水平．若重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的右邊高（選填“左”、“右”）．

18．最近，流感生病同學較多，學校采取了統(tǒng)一消毒措施，所以一進教室就能聞到刺鼻的消毒粉的味道，這是一種擴散現(xiàn)象，說明了分子在永不停息的做無規(guī)則運動，氣溫越高，刺鼻的味道更濃，說明分子運動得越劇烈．固體液體很難被壓縮，這說明分子間有斥力；往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復翻轉幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說明分子間有間隙；“破鏡不能重圓”是因為將破鏡合起來時，鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大（選填“較大”或：“較小”），所以分子間幾乎沒有相互作用力（選填“幾乎沒有相互作用力”，“存在較大斥力”或“存在較大引力”）

17．分子是保持物質化學性質不變的最小微粒．湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子之后，說明原子可以再分，物理學家盧瑟福建立了原子的核式結構模型，原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成．

16．運用你學過的物理知識進行“特殊測量”，下面的幾種方法中不可行的是（　�。�

	A．	用天平“稱”出墨水瓶的容積		B．	用量筒“量”出小鋼珠的質量
	C．	用量筒“量”出0.2kg的酒精		D．	用天平“稱”出一張紙的厚度

15．如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于B處時，移動光屏到D處，如圖甲所示，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該凸透鏡焦距為10.0cm；
（2）在（1）操作的基礎上小明把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應該向左（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、縮小的實像；
（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知張老師的眼睛是遠視眼（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）；
（4）小明繼續(xù)進行實驗，如圖乙所示，將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離，嘗試透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），他所看到像不可能是D（選填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在書本逐漸遠離玻璃杯子的過程中，依次看到像是圖乙中的ABC．

14．興趣小組進行冰塊熔化實驗．

（1）圖甲三套實驗方案中，應該選擇的最佳方案是C（選填“A”、“B”或“C”），理由是熔化速度適中，便于記錄溫度；
（2）選取合適方案后，興趣小組同學每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時間的關系圖象，根據(jù)圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），冰從開始熔化到熔化結束用時10min．

13．如圖所示，用一個重為2N的動滑輪，把重10N的物體在2s內(nèi)豎直勻速提升0.2m（不考慮繩子重力和摩擦），則自由端施加的拉力F=6N，該動滑輪的機械效率為83.3%，為提高該動滑輪的機械效率可以采取的措施是增大提升物體的重力（寫出一種即可）．