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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡;
(3)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),此時(shí)小車保持靜止.若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼,小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng),但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止.你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力;
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí),可取的做法是C.
A.否定相應(yīng)的理論B.放棄實(shí)驗(yàn),直接認(rèn)同相應(yīng)的理論  C.查閱資料,了解理論的使用條件.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的速度相同.
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢(快/慢).
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理,能證明C(選填序號(hào)).
A.物體運(yùn)動(dòng)需要力    B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)    C.牛頓第一定律.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,則:
(1)比較甲乙兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)比較甲丁兩圖說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體,它們的質(zhì)量之比是2:1,密度之比是3:2,甲、乙兩物體體積之比是4:3.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.1911年,物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />①我國一枚1元硬幣質(zhì)量約為6g;
②石子密度約為2.5g/cm3;
③一頭豬約重1000N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.打乒乓球時(shí),小華不小心踩癟了乒乓球,但球沒有破裂,對(duì)于球內(nèi)的氣體,沒有發(fā)生變化的物理量是( 。
A.密度B.質(zhì)量C.體積D.形狀

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,是利用器械提升重物的示意圖.王師傅重800N,與地面的接觸面積為4×10-2m2,動(dòng)滑輪重100N.當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí),王師傅用大小為F1的力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=2.375×104Pa;當(dāng)滑輪下加掛重物G后,他用1500N的力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿再次在水平位置平衡.假設(shè)王師傅用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向.(杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg)求:
(1)王師傅自由站在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)
(2)滑輪下未掛重物時(shí),王師傅所用的力F1
(3)滑輪下所掛重物G的重力.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.閱讀下文,然后回答文后問題.

2017年3月23日,里皮率領(lǐng)的中國男足國家隊(duì)在長(zhǎng)沙主場(chǎng)對(duì)陣韓國國家隊(duì).上半場(chǎng),國足氣勢(shì)逼人,不斷向韓國禁區(qū)發(fā)起攻勢(shì),第34分鐘,王永珀開出角球,球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線,此時(shí)埋伏在前點(diǎn)的于大寶用一記高難度的甩頭攻門攻破了韓國隊(duì)的大門!下半場(chǎng)比賽,門將曾誠連續(xù)做出神撲,幫助國足將1-0的比分守到終場(chǎng).現(xiàn)場(chǎng)球迷合唱國歌,滿眼中國紅!為給球隊(duì)營造最佳主場(chǎng)氛圍,賽前賀龍?bào)w育中心對(duì)球場(chǎng)設(shè)施進(jìn)行了更新改造,結(jié)合湖南地區(qū)多雨的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),加強(qiáng)了排水網(wǎng)管,確保排水通暢;為確保場(chǎng)地平整,采用了美國激光平地機(jī)等先進(jìn)施工設(shè)備.
(1)“球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線”,是由于球兩側(cè)的氣流速度大小不一樣,根據(jù)氣體流速大,壓強(qiáng)小的關(guān)系,空氣對(duì)球在水平方向上的力的大小也就不一樣,所以球在前進(jìn)的同時(shí),還在與球前進(jìn)方向垂直的水平方向上發(fā)生彎曲.
(2)從文中找出一個(gè)物理現(xiàn)象,提出問題,并回答問題.
問:“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識(shí)?
答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,物體A重為20N,物體B重為9N,物體A、B都保持靜止,如果不考慮繩子的重和摩擦力,則地面受到A物體的壓力的大小為( 。
A.20NB.9NC.11ND.29N

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同步練習(xí)冊(cè)答案