16．如圖，小球從斜端上點(diǎn)A處由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上點(diǎn)C處，從點(diǎn)B到點(diǎn)C的過(guò)程中小球做變速直線運(yùn)動(dòng)，其原因是摩擦力改變了小球的速度．

15．細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)不受（選填“受”或“不受”）摩擦力，當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，受到的摩擦力的方向是沿電梯向上（選填“向上”或“向下”）．

14．甲、乙兩同學(xué)用相同的器材進(jìn)行“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：4.5伏的電源、標(biāo)有“3.8伏”字樣的小燈泡、標(biāo)有“5歐 3安”的滑動(dòng)變阻器、表盤如圖所示的電壓表和電流表、電鍵及導(dǎo)線若干．甲同學(xué)正確連接電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確，移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)無(wú)法精確測(cè)出額定電壓．于是他對(duì)電路進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并將滑片置于變阻器的一端，閉合電鍵，電壓表示數(shù)為1.4伏．乙同學(xué)按照甲同學(xué)調(diào)整后的電路連接，然后將滑片置于變阻器的一端，閉合電鍵，電流表示數(shù)為0.32安．接著，他們均將變阻器的滑片移動(dòng)至小燈正常發(fā)光，經(jīng)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表示數(shù)變化量的大小恰好相等．

（1）畫出甲同學(xué)調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）求小燈正常發(fā)光時(shí)的電流及額定功率．（保留計(jì)算過(guò)程）

13．某小組同學(xué)為了探究凸透鏡成虛像的大小和哪些因素有關(guān)，用如圖（a）的圖片作為觀察的對(duì)象．他們先用焦距為f₁的透鏡觀察不同物距時(shí)的成像情況，觀察到的現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示．接著他們保持物距不變，換用焦距為f₂的透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖（d）所示．（已知f₁＞f₂，物距u_b＜u_c=u_d）

（1）分析比較圖（a）、（b）和（c），可得出初步結(jié)論：同一物體經(jīng)同一凸透鏡成虛像時(shí)，物距越大，像越大．
（2）分析比較圖（a）、（c）和（d），可得出初步結(jié)論：同一物體經(jīng)不同的凸透鏡成虛像時(shí)，物距相同，焦距越大，像越小．

12．曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶?jī)?nèi)向下流動(dòng)得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高磁性越弱，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)．她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖，將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間（如圖甲），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

蜜蜂	在冰箱中	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時(shí)間	較長(zhǎng)	一般	較短

（1）曉麗又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．這一結(jié)論可以用圖乙B的圖象來(lái)表示．在上述探究中，曉麗經(jīng)歷了提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論的過(guò)程．
（2）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了蜂蜜質(zhì)量和試管傾斜程度等不變；
（3）曉麗將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的蜂蜜流淌時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究，下列實(shí)驗(yàn)中用到相同方法的是B．
A．探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系；
B．用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大��；
C．用天平測(cè)一堆螺母?jìng)�(gè)數(shù)．

11．在研究液體質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到下表的結(jié)果．則：

液體體積/cm3	5.8	7.9	16.5	35.0
總質(zhì)量/g	10.7	12.8	21.4	39.9

（1）容器的質(zhì)量是多少？
（2）液體的密度為多少？

10．ρ_鋁=2.7×10³kg/m³，小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的藝術(shù)品球，用天平測(cè)得球的質(zhì)量是594g，體積為300cm³．請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題：
（1）空心部分的體積為多少cm³？
（2）若在空心部分注滿水，則注入水后球所受總重力為多少？（g取10N/kg）

9．（1）如圖甲所示，杯子靜置在斜面上，請(qǐng)你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖．（圖中O點(diǎn)表示杯子的重心）
（2）如圖乙，彈簧在大小為2N的水平拉力下靜止，請(qǐng)畫出手受到彈簧的拉力的示意圖．
（3）如圖丙所示，一鐵塊放在水平地面上，請(qǐng)畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的示意圖．

8．用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與形狀無(wú)關(guān)，將一塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與狀態(tài)無(wú)關(guān)，若將塑料瓶從北極帶到赤道，其質(zhì)量不變（“變大”，“不變”、“變小”）．

7．如圖所示，有兩個(gè)相同的梯形物體，它們?cè)诹Φ淖饔孟�，以下列四種方式沿相同的水平面運(yùn)動(dòng)．下列對(duì)不同情況下物體所受摩擦力的比較正確的是（　　）

	A．	?丙＞?甲=?丁＞?乙		B．	?乙＞ ?丙＞?丁＞?甲
	C．	?乙＞?�。�?甲＞? 丙		D．	?乙＞?甲= ?丁＞?丙