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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,有一個(gè)底面積為200cm2,高為10cm的柱形容器,在容器內(nèi)裝入一定量的水,水深h1=8cm,ρ=1×103kg/m3,ρ=8×103kg/m3,容器的質(zhì)量為0.3kg.
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底部的壓力;
(3)若把一個(gè)體積500cm3的鐵塊放入水中,鐵塊會(huì)沉到容器底,則此時(shí)容器底對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖甲所示,在修建水溝時(shí),常用水泥板進(jìn)行鋪設(shè),這種水泥板長(zhǎng)2m,寬1m,高0.2m,若起重機(jī)將一塊水泥板勻速吊起時(shí),所用拉力為800N,g取10N/kg.
(1)求水泥板的質(zhì)量.
(2)如圖乙所示,工人把兩塊相同的水泥板疊放在地面上,求此時(shí)水泥板對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)如圖丙所示,水溝的兩邊是平行的,現(xiàn)在把一塊水泥板按照丙圖所示的方式放置,使水泥板的長(zhǎng)邊與水溝邊垂直,已知水溝寬1m,求水泥板對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下來(lái),已知運(yùn)動(dòng)員和降落傘的總質(zhì)量為90kg,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘一段時(shí)間后,運(yùn)動(dòng)員就會(huì)勻速下降.求:
(1)運(yùn)動(dòng)員和降落傘受到的總重力;
(2)運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí),運(yùn)動(dòng)員和降落傘受到的阻力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,小明“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)如圖甲所示,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中應(yīng)該拉動(dòng)鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),使得F=f(選填“>”“<”或“=”).
(2)比較甲圖和乙圖,可得出摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(3)比較乙圖和丙圖,可得出摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)如圖乙所示,小明剛開(kāi)始用1N的拉力拉動(dòng)鐵塊,鐵塊未被拉動(dòng)鐵塊,那么此時(shí)鐵塊受到的摩擦力為1N,接著他用2N的拉力拉鐵塊,使得鐵塊和木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么此時(shí)木塊受到的摩擦力為0N.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中U形管內(nèi)液面高度變化始終不明顯,這說(shuō)明該裝置氣密性不好(選填“好”或“不好”).
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙圖和丁圖,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙圖和丙圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于木塊的兩根線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上砝碼,使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整砝碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大。
(2)老師指出乙組(選填“甲”或“乙”)同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:小車與桌面間的摩擦較小.
(3)乙組同學(xué)保持F1與F2相等,用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度,然后松手后,小車不能(選填“能”或“不能”)在此位置平衡.說(shuō)明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須在同一直線上.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.小紅用10N的水平力推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),購(gòu)物車受到的摩擦力是10N,突然她發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,她立即用20N的水平力向后拉購(gòu)物車使小車減速,那么購(gòu)物車在減速的過(guò)程中受到的摩擦力是10N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.人用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng);而推課桌的上部,課桌可能會(huì)翻倒,這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).人推力的方向不同,課桌運(yùn)動(dòng)的方向也會(huì)不同,這說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.歷史上托里拆利實(shí)驗(yàn)首先精確的測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值,并且一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于1.01×105Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小剛為了研究海拔和壓強(qiáng)的關(guān)系,自制了如圖所示的裝置,小剛從山腳走到山頂?shù)倪^(guò)程中,玻璃管中的液柱的變化情況是( 。
A.上升B.下降C.不變D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案