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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.小明利用如圖甲的電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右,實驗室有如下器材:電源(電壓為3V)、電流表、電壓表、開關各一個、導線若干、滑動變阻器3只:R1(10Ω  1A)、R2(50Ω  0.5A)、R3(100Ω 0.3A).
(1)請用筆畫線代替導線將圖甲的實物圖補充完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變亮).
(2)正確連接電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)在一定范圍內(nèi)變化,則電路中的故障可能是燈泡短路;
(3)排出電路故障后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,某次測量時,電壓表示數(shù)為2.2V,為了測量小燈泡的額定功率,則滑片應向左移(選填“左”“右”),繼續(xù)移動滑片多次測量,小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖乙),則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”“變小”或“不變”).
(5)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,保持定值電阻兩端的電壓2V不變,為完成上述四組實驗,則小明選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”“R2”或“R3”).若某次實驗中滑動變阻器連入電路的阻值為5Ω,則所選定值電阻的阻值為10Ω.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關,王軍設計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變.

(1)實驗中通過氣球體積的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,如圖所示的裝置相比教材的裝置少用兩種測量工具分別是天平、溫度計,且實驗現(xiàn)象更明顯.此實驗用到的研究物理的方法有兩種.
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系.
(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球C(填氣球字母標號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是某同學測量物體密度的實驗過程.

(1)把天平放在水平桌面上(如圖甲所示),此時應該將游碼調(diào)到左端的零刻線處,然后將平衡螺母向右移使天平平衡.
(2)把物體放在天平左端,在天平右盤中加、減砝碼并移動游碼使天平再次平衡(如圖乙所示).
(3)在量筒內(nèi)倒入20mL的水,再把物體緩慢浸沒于量筒內(nèi)水中,水面到達位置如圖丙所示,計算得物體的密度為7.89g/cm3
(4)某同學在實驗中先測物體體積再測其質(zhì)量,則該同學測算的物體密度值將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究影響電阻大小因素”的實驗中,同學們作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關       
②導體的電阻與導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
某實驗小組設計了如圖甲、乙所示的實驗電路,選用的金屬絲的規(guī)格如表所示.
導體代號長度/m橫截面積/mm2材料
A1.00.2鎳鉻合金
B0.50.2鎳鉻合金
C1.00.2
(1)實驗時甲電路是通過觀察燈泡的亮度來比較不同金屬絲電阻的大小,是為了驗證上述猜想③(選填①、②或③).
(2)乙電路是探究電阻跟導體的長度的關系,閉合開關后,接入A導體時電流表的示數(shù)小于接入B導體,這說明在其它條件一定時,導體長度越長,電阻越大.
(3)如果只有A、B、C這三根金屬絲可以選用,應該可以(選填可以或不能)驗證猜想②.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).合金的性能:硬度較大;熔點一般比各成分金屬低;其性能可以通過所添加的元素的種類、含量和生成合金的條件等來加以控制.我們使用的硬幣的材質(zhì)就是合金.鑄造硬幣的合金應該具有一定的硬度,能耐磨損和抗腐蝕,這樣硬幣才可以使用一定的年限;鑄造硬幣的合金也不能太硬,否則,硬幣上的圖案和數(shù)字不易被壓印出來;鑄造硬幣的合金也不能太昂貴,等等.如圖1所示菊花1元、荷花5角、蘭花1角三種硬幣的材質(zhì)分別是鋼芯鍍鎳、鋼芯鍍銅、不銹鋼.
小邦和小冊想通過實驗測出鑄造1元硬幣的鋼芯鍍鎳合金的密度,他們在實驗室找到如下器材:天平、砝碼、量筒.小邦用1枚硬幣做實驗,小冊用10枚硬幣做實驗.

(1)你認為小邦和小冊誰的做法更科學、更合理?請簡述理由.
(2)以下是小冊設計的實驗步驟,請按實驗的合理順序排列起來,填寫在橫線上DEACB.
A.把10枚硬幣全部浸入水中,并記下水面的刻度值
B.計算10枚硬幣的密度
C.計算10枚硬幣的體積
D.用天平測量10枚硬幣的質(zhì)量
E.在量筒內(nèi)倒入一定體積的水,并記下水面的刻度值
(3)天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖2所示,圖3是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況,由圖可知,10枚硬幣質(zhì)量為19g,10枚硬幣的體積為8cm3.所測1元硬幣的鋼芯鍍鎳合金的密度為2.375g/cm3
(4)我們在引入物理概念時常用到“比值定義法”,即用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量.比如密度就是用物體“質(zhì)量”與“體積”的比定義的.請問我們還學過哪一物理量也是采用了“比值定義法”速度.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小明同學感覺到身體不舒服,媽媽用體溫計測量他的體溫,使用前,小明的媽媽應該把體溫計向下甩;溫度計的示數(shù)如圖所示,小茗同學的體溫是38.1℃,他有(選題“有”或“沒有”)發(fā)燒.

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科目: 來源: 題型:計算題

8.一輛桑塔納轎車發(fā)動機的功率為60kW,它以10m/s的速度在水平路面上勻速行駛
求:(1)發(fā)動機在0.5h內(nèi)所做的功;
(2)汽車的牽引力;
(3)受到的阻力.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,電流表A2的讀數(shù)為0.3A,電流表A1的讀數(shù)為0.8A.
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)通電10s,電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

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科目: 來源: 題型:多選題

6.下列情況中,人施加的豎直向上的力沒有做功的是(  )
A.把水桶從井中提上井臺B.把水桶沿水平方向提到家門口
C.把水桶從樓下提到樓上D.提著水桶靜止站立

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,在粗糙程度相同的地面上,手推木塊向右壓縮彈簧;釋放木塊,木塊沿水平地面向左運動;離開彈簧后,木塊運動到某一位置停下.下列說法中正確的是( 。
A.在彈簧恢復原狀過程中,木塊所受彈力變大
B.釋放木塊后,木塊受到的合先增大后減小
C.釋放木塊后,木塊的機械能先增大后減小
D.釋放木塊后,木塊的速度先增大后不變

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同步練習冊答案