科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 拋出去的球,上升時(shí)受到平衡力的作用 | |
B. | 排球時(shí)手感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的 | |
C. | 球出手后,繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 | |
D. | 飛行中的球最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭艿搅酥亓Φ淖饔?/td> |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng) | |
B. | 課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 建筑工人砌墻時(shí),利用重垂線可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的 | |
D. | 宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吊線對(duì)燈的拉力與燈所受的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 吊線對(duì)燈的拉力與燈所受的重力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 燈對(duì)吊線的拉力與燈所受的重力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 燈對(duì)吊線的拉力與吊線對(duì)天花板的拉力一對(duì)平衡力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測(cè)出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) | |
B. | 在高山上用普通鍋煮不熟飯,因?yàn)楦呱缴洗髿鈮盒,鍋?nèi)的水更容易沸騰 | |
C. | 用吸管喝瓶裝飲料時(shí),實(shí)際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來(lái)的 | |
D. | 人潛水的深度不能太大,這是因?yàn)榇髿鈮弘S著水的深度的增加而增大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力可以使物體發(fā)生形變 | |
B. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力 | |
D. | 靜止的物體一定沒(méi)有受到摩擦力的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們教室里空氣的質(zhì)量約為400kg | |
B. | 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg | |
C. | 中學(xué)生步行的速度約為4km/h | |
D. | 中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為200pa |
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