17．甲、乙兩個形狀未知的容器的底面積之比為S_甲：S_乙=4：3，兩容器內盛有同一種液體，如果兩容器底面所受的液體壓力相等，則下列結論正確的是（　�。�

	A．	甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比p甲：p乙=4：3
	B．	甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比p甲：p乙=3：4
	C．	甲、乙兩容器內液體的深度之比h甲：h乙=3：4
	D．	甲、乙兩容器內液體的質量之比m甲：m乙=1：1

16．在利用蠟燭探究凸透鏡成像的實驗中，凸透鏡的焦距是10cm，點燃的蠟燭放在凸透鏡左側的主光軸上，下列說法中正確的是（　　）

	A．	若物距為15cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、放大的蠟燭清晰實像
	B．	若物距為25cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、縮小的蠟燭清晰實像
	C．	若物距為8cm，在凸透鏡右側的光屏上不能得到蠟燭實像
	D．	若物距為8cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、放大的燭焰清晰的虛像

15．下列事例中接近正確的是（　�。�

	A．	中學生步行速度大約為4m/s		B．	教室里課桌的高度為80cm
	C．	洗澡水的溫度是70℃		D．	物理課本的質量約為3kg

14．利用如圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系，電源電壓6V不變．
（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導線打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上
（2）正確連接電路后，再閉合開關，移動滑片，發(fā)現電壓表和電流表的示數均為0；繼續(xù)移動滑片，當兩電表指針剛好偏轉且穩(wěn)定時，基示數見序號3，繼續(xù)實驗，數據見序號4和序號5．

數據序號	1	2	3	4	5
電壓/V	0	0	1	2	3
電流/A	0	0	0.1	0.2	0.3

①根據第5組數據，在圖丙中用“↑”標出電流表指針所在的位置．
②由序號1、2兩組數據可判斷，該電流故障為R₁接觸不良（選填“R₁接觸不良”、“R₂斷路”或“R₂短路”）．
③序號3、4、5三組數據表明：在導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．

13．小明同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現杠桿右端下傾，則應將左端的平衡螺母向左調，使杠桿在水平位置平衡．
（2）三次實驗數據記錄表格如下：

實驗序號	動力F1（牛）	動力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

分析三次實驗數據，發(fā)現第3次實驗中彈簧測力計示數偏大（如圖所示），檢測彈簧測力計發(fā)現完好無損，原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動，實際力臂小于支點到動力點的距離．
（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件：F₁l₁=F₂l₂．生活中的釣魚竿應用了該實驗中的第2次實驗原理．

12．如圖，光線從水中斜射人空氣，請畫出進入空氣中的折射光線的大致方向

11．光在真空中的速度約為3×10⁸m/s，小芳面向穿衣鏡站在鏡前1.5m處，鏡中像與她相距3m．

10．一段導體兩端的電壓為3V時，通過它的電流為0.15A，導體的電阻為20Ω，當通過它的電流升高到0.3A時，則導體的電阻為20Ω

9．近年來許多重大火災都是因為線路故障造成的，一個原因是連接處接觸不良．這時，與連接完好相比該處的阻值增大（填“增大”“減小”或“不變”），在該處消耗的電功率將變大，會產生局部過熱，引發(fā)火災．另一個原因是線路嚴重老化，通電時導線之間容易發(fā)生短路．導線中電流過大，釀成火災．

8．夏天的中午，如果往太陽曝曬下的花木灑水，待水蒸發(fā)后會發(fā)現原來的葉片上附著水珠的地方，會出現枯黃色的燙傷斑點，其原因是（　　）

	A．	水滴蒸發(fā)，帶走了葉片的熱量
	B．	水滴在陽光照射下溫度升高得很高，使葉片上有水滴的地方被燒焦
	C．	水滴好似凸透鏡使陽光會聚，使葉片上有水滴的地方被燒焦
	D．	透明的水滴更容易讓陽光透射到葉片上