1．劉家峽水電站是位于我省黃河上的“高原明珠”，水庫大壩處有各式游船，游客可乘船直達(dá)水庫西南端炳靈寺石窟參觀游覽．（ρ_水=1.0×10³ kg/m³，g=10N/kg）
（1）當(dāng)水庫水位為140m時，水對壩底的壓強(qiáng)多大？
（2）水庫中有一艘自重為3.0×10⁵N的游船，該游船搭載總質(zhì)量為1800kg的30名游客后，船排開水的體積為多少？

20．去年五一期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游．汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.6×10³ kg，汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛230km，所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍．（g=10N/kg）
（1）汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？
（2）汽車行駛230km牽引力做了多少功？

19．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是500g，底面積是40cm²，內(nèi)有0.7kg的開水，水面的高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為1m²的水平桌面中央，試求：（ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)； 
（2）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力； 
（3）茶壺對桌面的壓強(qiáng)．

18．一輛質(zhì)量為1.4噸的汽車，當(dāng)它在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.03倍，求：
（1）汽車受到的支持力； 
（2）行駛時汽車的牽引力．

17．如圖是物理老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān)，關(guān)系是同一深度處液體密度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的深度有關(guān)；關(guān)系是同種液體深度越深，壓強(qiáng)越大；
（3）比較③④兩幅圖，你還可以得出結(jié)論同種液體在同一深度處朝各個方向的壓強(qiáng)相等．

16．如圖所示是小麗同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動時，具有相同的速度．
（2）毛巾表面最粗糙，小車在木板表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推出：如果運(yùn)動的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．
（3）從實驗推理得出牛頓第一定律內(nèi)容是一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．

15．一個質(zhì)量是20kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動，已知物體受到的摩擦力是20N，則物體受到的拉力是20N；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對物體的拉力是200 N，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對物體施加的拉力是200N．（g取10N/kg）

14．小勇在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖．

小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗．然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格：

表面狀況	阻力大小	小車運(yùn)動的距離s/m
毛巾	大	0.1
棉布	較大	0.18
木板	小	0.35

根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容：
（1）小勇在三次實驗中，讓小車在斜面上從同一高度靜止滑下．
（2）實驗中通過比較小車在水平面上滑動的距離，可以比較小車在不同水平面的阻力．
（3）從上述實驗數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．

13．如圖甲所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景．實驗步驟如下：

（1）將系于輕質(zhì)小卡片兩個對角的細(xì)線分別跨過支架上滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個拉力方向相反．實驗選用輕質(zhì)小卡片目的是卡片重力可忽略．
（2）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，小卡片平衡，如圖A所示．
（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片平衡不能（選填“能”或“不能”）．
（4）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀沿虛線剪斷小卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡．這說明：不在同一物體上的力一定不平衡．
（5）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是桌面對木塊有摩擦力．
（6）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在任意方向（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù)不變現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．

12．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小紅的三次實驗情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為對嗎？不對．你的理由是：沒有保證接觸面粗糙程度相同．
（3）從圖中（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．．
（4）實驗前，如果小紅先豎直方向?qū)�彈簧測力計調(diào)零，然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動木塊，測得的滑動摩擦力將小于（填“大于”“小于”或“等于”）實際的摩擦力．