11．小聰利用壓強(qiáng)計在“探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點”，收集到如下表中的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

序號	液體	深度h（mm）	壓強(qiáng)計
			橡皮膜方向	液面高度差（mm）
1	水	20.0	朝上	18.5
2			朝下	18.5
3			朝左	18.5
4			朝右	18.5
5		40.0	朝上	36.8
6		60.0	朝上	54.6
7	酒精	60.0	朝上	43.5

①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等．
②驗證液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，小聰完成的實驗操作應(yīng)該是序號為1、5、6的實驗．
③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
④小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．
⑤小剛想到了壓強(qiáng)計的U型管實際上是連通器，因此他將液體壓強(qiáng)計進(jìn)行了改進(jìn)．當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ₁和ρ₂的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ_1＞ρ₂（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng)增大（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

10．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是控制變量法；
（2）同學(xué)們是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力作用效果的，這里利用的物理方法是轉(zhuǎn)換法．
（3）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實驗進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（4）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（5）如果在實驗中沒有海綿，可選擇現(xiàn)實生活中塑料泡沫或細(xì)沙來代替．
（6）在生活中，多軸平板車超重會壓壞路面，這是由于增大壓力，從而增大壓力作用
的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果．

9．閱讀下面材料：
無葉更舒適     如圖甲是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點．
    開始時，底座中的電動機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大．
   無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計的，康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風(fēng)口末端的法線垂直．
（1）風(fēng)扇正常運行時，相同時間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量等于（填“小于”“等于”或“大于”）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量．
（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是B．
A．載重汽車裝有許多車輪
B．飛機(jī)飛行時機(jī)翼獲得升力
C．足球在草坪上滾動得越來越慢．

8．如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量m_A：m_B=1：1，它們對地面的壓強(qiáng)p_A：p_B=2：1．

7．如圖是研究壓強(qiáng)的簡易實驗．實驗器材是：一塊泡沫塑料（海綿）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝碼．實驗時，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材．

（1）通過泡沫塑料（海綿）凹陷的程度來比較壓強(qiáng)的大小．
（2）圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力不同，小桌與海綿的接觸面積相同；，海綿下陷的程度不同（選填“相同”或“不同”），通過比較，可以得出的結(jié)論是在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）圖乙和圖丙相比較，小桌對海綿的壓力相同；，小桌與海綿的接觸面積不同，海綿下陷的深度不同；（選填“相同”或“不同”），通過比較，可以得出的結(jié)論是在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

6．壓力、支持力都是彈力．在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大．彈簧測力計就是根據(jù)這個道理做成的．

5．我們通�？筛鶕�(jù)物體是否發(fā)生形變或物體是否發(fā)生運動狀態(tài)的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用．

4．關(guān)于慣性，以下說法中正確的是（　�。�

	A．	靜止的物體沒有慣性，運動的物體才有慣性
	B．	任何物體在任何情況下都有慣性
	C．	物體慣性的大小與運動狀態(tài)有關(guān)
	D．	物體運動速度越大，其慣性越大

3．網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點：一是力的作用是相互的的，二是力可以使物體發(fā)生形變．此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．

2．圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生
	B．	都是在小車突然起動時發(fā)生
	C．	圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生
	D．	都是在小車突然停止時發(fā)生