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科目: 來源: 題型:填空題

15.人口密度是表示世界各地人口的密集程度的指標,它與物理學中的密度定義方法相似,其大小等于單位面積土地上居住的人口數(shù),計算公式:$\frac{總?cè)丝跀?shù)}{面積}$(可用文字表述),單位是:$\frac{人}{平方千米}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是地球,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論,還應進行的操作是:剪斷懸線OA觀察小球下落的方向.在建造房屋時,建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直,這是運用了重力方向始終豎直向下的原理,圖中所示的墻體向左(選填“左”或“右”)傾斜.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是增大 (選填“增大”或“減小”)摩擦.
(2)瓶中水的體積是450mL,把這瓶水放進冰箱冷凍室,水結(jié)成冰后,冰的體積是500cm3(ρ=0.9g/cm3).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.電風扇使用一段時間后需要除塵,這是因為風扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了電,可以吸引輕小物體,所以灰塵會附著在扇葉上.端午濃情,粽葉飄香.煮粽子時,聞到了粽子的香味,這是擴散現(xiàn)象.吃粽子時,粽葉上總是粘有米粒,米粒和粽葉不容易分開,這表明分子之間存在吸引力.如圖,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細絲,用手不停地捋塑料細絲,會越捋越蓬松(選填”蓬松”或”靠攏”),是因為同種電荷相互排斥.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖是中國人民解放軍裝甲兵目前裝備的被稱為“中國豹”的國產(chǎn)主站99式坦克,曾于1999年建國50周年大閱兵時首次公開亮相,其相關性能數(shù)據(jù)如表所示. 在某次野戰(zhàn)訓練中,該坦克接到命令,距它30Km處發(fā)現(xiàn)“敵情”.取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)該坦克到達目的地最快需要多長時間?
(2)該坦克對水平地面的壓強多大?
質(zhì)量54t
乘員3-4人
單條履帶的觸地面積1.8m2
發(fā)動機功率1100kW
最大越野時速60km/h
基本作戰(zhàn)行程450km

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科目: 來源: 題型:計算題

10.潛水員潛到水下23m深處對“南海一號”進行實地考察后,去年底,“華天龍”號起重船把質(zhì)量3.5×103t裝有沉船的沉箱吊離水面,沉箱的體積是3200m3(g取10N/kg;ρ海水的值近似取1.0×103kg/m3),求:
(1)打撈人員在下潛的過程中,承受的壓強會如何變化?說出你的依據(jù);
(2)未露出水面前,沉箱所受的浮力大。

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科目: 來源: 題型:計算題

9.馬來西亞航空公司客機MH370失聯(lián)后,各國積極參與搜尋工作、澳大利亞海軍“海洋之盾”號補給艦在搜尋海域投放了“藍鰭金槍魚-21”自主式水下航行器搜尋飛機黑匣子.已知這種水下航行器的體積約為2m3,海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg,當它在4000m深處時,求:
(1)航行器受到海水壓強的大;
(2)航行器受到海水浮力的大。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,如圖所示,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)、(c)三個實驗.

(1)實驗中通過海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果.通過比較實驗a、b,可以得出結(jié)論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)之后,小華把小桌挪放到一塊木板上,比較(a)、(c)兩個實驗效果,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,于是得出結(jié)論:“在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”,請分析前后兩個結(jié)論矛盾的原因是:受壓物體材料不同.
(3)設圖(b)中小桌對海棉的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb等于pc(選填“小于”、“等于”、“大于”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.小明在上體育課時,通過一些活動聯(lián)想到學過的物理知識,你認為下列聯(lián)想錯誤的是( 。
A.“引體向上”的同學握住單杠懸空靜止,這時該同學受力平衡
B.“踢足球”利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
C.“仰臥起坐”利用了大氣壓的道理
D.“單杠表演時手上搓鎂粉”利用了增大摩擦的道理

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.在測摩擦力的實驗中,實驗步驟如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)該實驗應勻速直線拉動物體.原理二力平衡.
(2)比較A、B實驗說明:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
(3)比較A、C實驗說明:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大
(4)在本實驗小華同學應用的主要研究物理問題的方法是B.
A.類比法     B.控制變量法       C.推理法      D.等效替代法.

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