20．如圖，靜止在水平桌面上的礦泉水瓶所受力中，屬于平衡力的是（　�。�

	A．	礦泉水瓶對(duì)桌面的壓力與礦泉水瓶所受的重力
	B．	礦泉水瓶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)礦泉水瓶的支持力
	C．	礦泉水瓶所受的重力與桌面對(duì)礦泉水瓶的支持力
	D．	礦泉水瓶對(duì)桌面的壓力加上礦泉水瓶的重力與桌面對(duì)礦泉水瓶的支持力

19．如圖小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．假如橡皮在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一切外力同時(shí)消失，則它將（　�。�

	A．	保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)
	B．	以外力消失時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
	C．	突然停止運(yùn)動(dòng)
	D．	以上都有可能

18．小明在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答問題

（1）如圖乙所示，石塊在水中所受的浮力為3N．
（2）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來越大，則石塊受到水的浮力越來越小 （選填“大”或“小”），說明浮力的大小與石塊排開水的體積有關(guān)
（3）通過比較圖乙與圖丁，可以探究得出浮力的大小跟液體的密度 有關(guān)（不同于（2）中的另一因素）．
（4）若剪斷圖乙中的細(xì)繩，石塊將下沉 （選填“上浮”“下沉”或“懸浮“）

17．如圖所示，小華把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí)，紙條會(huì)向上 （選填“上”或“下”）飄．這是因?yàn)榧垪l的上方空氣流速大，壓強(qiáng)小．

16．如圖所示，這是體育課時(shí)小強(qiáng)勻速向上做爬桿運(yùn)動(dòng)，若小強(qiáng)體重為500N，則他受到的摩擦力大小等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）500N，摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上（選填“豎直向上”或“豎直向下”）．

15．我國(guó)在距赤道最近的省份海南建設(shè)了新一代航天發(fā)射場(chǎng)，發(fā)射火箭時(shí)順著地球自轉(zhuǎn)的方向發(fā)射，這是為了利用地球（選填“地球”或“火箭”）的慣性，節(jié)省推力．火箭飛行一段時(shí)間后燃料減少，速度增大，其慣性大小將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

14．比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法：第一種是“相同時(shí)間比路程”；第二種是“相同路程比時(shí)間”．李白《早發(fā)白帝城》中有詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山．”其中，“千里江陵一日還”是采用了第二種方法反映運(yùn)動(dòng)的快慢；“輕舟已過萬重山”輕舟是以高山為參照物的．

13．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室利用天平和量筒測(cè)量鹽水和合金塊的密度．

【1】在“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中
（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線．
（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下
A．測(cè)出小燒杯的質(zhì)量為20g
B．將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，測(cè)得總質(zhì)量為86g．（如圖乙）
C．將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示
（3）其實(shí)該組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒鹽水時(shí)不可能倒盡，因此按此設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的鹽水密度值將偏大．（選填“偏大”或“偏小”）
（4）細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操作順序BCA（請(qǐng)重新排列ABC的順序）
【2】另一小組的同學(xué)在測(cè)量合金塊的密度時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平?jīng)]有配套的砝碼盒，同組的小華只利用下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、一只量筒、水、滴管、細(xì)線也完成了合金塊密度的測(cè)定，現(xiàn)請(qǐng)你幫他完成如下操作：
（1）把天平放在水平臺(tái)面上，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；
（2）將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤中，把合金塊放入左盤的燒杯中；
（3）向量筒中倒入適量的水，記下液面的示數(shù)為V₁；
（4）用量筒向右盤中的燒杯中加水，最后用膠頭滴管微調(diào)，直至指針指在分度盤的中央，記下液面的示數(shù)為V₂；
（5）用細(xì)線拴好合金塊，使其緩慢浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下液面的示數(shù)為V₃；
（6）合金塊的密度表達(dá)式ρ_合金=$\frac{{（V}_{1}-{V}_{2}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{2}}$（用字母ρ_水、V₁、V₂、V₃表示）

12．小華利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．

11．小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

序號(hào)	支持面	木塊對(duì)支持面的壓力/N	滑動(dòng)摩擦力/N
	木板	6	3.4
	毛巾	10	7.4
	（a）	（b）	5.4

（1）實(shí)驗(yàn)中為測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊使其在水平桌面做勻速直線 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力（選填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力的大小相等．
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)甲、乙、丙圖信息，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a）毛巾，（b）6．
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較2、3（填序號(hào)）兩行，得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．