科目： 來源： 題型：填空題

10．如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生四種形變，F(xiàn)₁=F₂=F₃＞F₄，則

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是AD．
（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是AC．
（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是AB．
（4）在本實驗中，小華采用的研究方法叫做 控制變量法．

科目： 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力F作用下向右加速運動．請在圖中畫出A物體在水平方向的受力示意圖．

科目： 來源： 題型：多選題

8．下列有關安全用電的說法中，正確的是（　　）

	A．	住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中②位置是電能表
	B．	不允許用濕手按開關
	C．	多個大功率用電器可同時用一個插座
	D．	人不可以靠近高壓輸電線觀察事故原因

科目： 來源： 題型：計算題

7．“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊．如圖所示，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為4×10^-2m²．（忽略圓桶外壁的厚度）
（1）若空桶的質(zhì)量為2kg，則桶對水平地面的壓強為多少Pa？
（2）當桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為多少Pa？
（3）桶底受到水的壓力約為多少N？

科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．

（1）實驗中，應該用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)同學們學過的二力平衡知識，就可以知道滑動摩擦力的大�。�此處用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小有關．此處用到的研究方法是控制變量法．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形乙丙，由此可以得到的結論是在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；若要繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，則應繼續(xù)作圖甲乙所示的實驗．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：多選題

2．下列有關實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹霾徽�確的是（　　）

	A．	圖中，紙片會遠離，是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強增大的緣故
	B．	圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用
	C．	圖中，手指同時壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大
	D．	圖中，鐵軌下鋪設枕木是為了增大壓強

科目： 來源： 題型：選擇題