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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.徐州市區(qū)公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)遍布全市,為市民出行帶來(lái)了極大的便利.關(guān)于自行車(chē)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.車(chē)座較大是為了減小壓力
B.車(chē)圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量
C.行車(chē)時(shí)車(chē)輪和地面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦
D.尾燈只是一種裝飾

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在測(cè)量摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是( 。
A.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D.地面受的壓力與木塊受的支持力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.徐州三環(huán)東路高架快速路建成以后,極大地方便了市民南北向的通行.當(dāng)一輛汽車(chē)正在高架橋上由南向北行駛時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.以該汽車(chē)為參照物,司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
B.以路面作為參照物,該汽車(chē)是靜止的
C.以路燈為參照物,司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)
D.以司機(jī)為參照物,橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.鉛筆在水杯處“折斷”B.放大鏡把字放大
C.夕陽(yáng)在水中的倒影D.人在陽(yáng)光下的影子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.徐州市正在進(jìn)行文明城市創(chuàng)建活動(dòng),市民規(guī)范規(guī)定了“在公共場(chǎng)合不隨地吐痰,不出口成“臟”,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”.請(qǐng)問(wèn)其中的“大聲喧嘩”主要是指聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在測(cè)量未知電阻Rx(阻值約為200Ω)的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓約3V)、滑動(dòng)變阻器R(200Ω  1.5A)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的電路,他不能(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確的測(cè)出Rx的阻值,理由是電路中的電流太小,電流表幾乎測(cè)不出來(lái)(或電流太小,小于電流表的分度值).
(2)小華同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量.
①請(qǐng)?jiān)趫D2乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
②正確連接電路后,先將開(kāi)關(guān)S撥至“1”,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖3甲所示,其讀數(shù)為U1=1.2V.
③再將開(kāi)關(guān)S撥至“2”,保持滑片位置不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至圖3乙所示時(shí),電壓表示數(shù)恰為U1,則待測(cè)電阻的阻值Rx=215Ω.
④實(shí)驗(yàn)中,若將開(kāi)關(guān)撥至“2”時(shí),不小心將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)了少許,其他操作正確,則Rx的測(cè)量值大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實(shí)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取質(zhì)量(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用A(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較B(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間      B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,甲(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
 質(zhì)量
(g)
 初始溫度
(℃)
 加熱時(shí)間
(min)
 最終溫度
(℃)
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68
(4)如果想用該裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,除圖中的器材外還必須增加的器材是秒表.探究步驟是:
①將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置,閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t和△t;
②再將滑片移到另一位置,改變電路中的電流,閉合開(kāi)關(guān),通電相同的時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△tˊ和△tˊ.
③比較C(填序號(hào))的大小可以得出結(jié)論.
A.△t和△tB.△tˊ和△tˊ            C.△t和△tˊ

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)用如圖所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.實(shí)驗(yàn)時(shí),先后讓小車(chē)以相同的速度分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng),測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大距離,結(jié)果記錄在表中.
接觸面小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng)的目的是改變小車(chē)受到的阻力,為了使小車(chē)在平面上剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同,實(shí)驗(yàn)的操作方法是讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止自由滑下.
(2)若小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)3s后停止,位置如圖所示.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離是63.00cm,小車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為0.21m/s;
(3)小車(chē)在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越大速度減小得越快(選填“多”、“少”、“快”或“慢”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,小車(chē)的重力不能(選填“能”或“不能”)改變小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),理由是小車(chē)受到的支持力與重力是平衡力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭.
(2)器材處于如圖所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與投影儀(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同.
(3)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,移動(dòng)光屏,光屏上出現(xiàn)的清晰像是倒立的、縮小的實(shí)像.
(4)將蠟燭再向左移動(dòng)10cm,要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng).在光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí),小明取下自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近凸透鏡處,光屏上的像變模糊了,為了使光屏上出現(xiàn)清晰的像,可將光屏遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,也可以將蠟燭遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 凸透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖甲是一種新型插座,它能即時(shí)顯示用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等.如圖乙為電火鍋的銘牌和簡(jiǎn)化的原理圖,R1和R2是電熱絲,S接a時(shí)處于加熱檔,S接b時(shí)處于保溫檔.將電火鍋單獨(dú)插在該插座上,用加熱檔加熱一段時(shí)間后,屏幕兩次顯示如圖丙,可惜第二次顯示的電費(fèi)不清楚.(電費(fèi)單價(jià):0.5元/kW•h;忽略溫度對(duì)電阻的影響;本次使用電火鍋時(shí),假設(shè)其兩端電壓不變.)請(qǐng)回答:
(1)電阻R1和R2的阻值各多大?
(2)電火鍋加熱時(shí)的實(shí)際電功率是多少?
(3)第二次顯示屏上的電費(fèi)是多少?

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