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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，思思為大家做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．

（1）從圖中可知物體完全浸沒在水中受到的浮力是1N．物體完全浸沒在鹽水中受到的浮力是1.2N．
（2）比較圖②和圖③可知浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）比較圖③和圖④可知浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．
（4）比較圖③和⑤可知浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目： 來源： 題型：多選題

13．下列對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)情況正確的是（　�。�

A．

受力情況		速度大小和方向	運(yùn)動(dòng)形式	運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力		都不變	勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止	改變
受力	受平衡力
	受非平衡力	至少一個(gè)變化	變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)	不變

B．

摩擦	方法
增大摩擦	增大壓力	使接觸面粗糙	變滾動(dòng)為滑動(dòng)	纏繞
減小摩擦	減小壓力	使接觸面光滑	變滑動(dòng)為滾動(dòng)	使接觸面分離

C．

海拔	高	低
大氣壓強(qiáng)	大	小
液體沸點(diǎn)	高	低

D．

增大壓強(qiáng)	減小壓強(qiáng)
增大壓力	減小壓力
減小受力面積	增大受力面積

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科目： 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	兩個(gè)物體不接觸，也可能發(fā)生力的作用
	B．	受力面積越小，壓強(qiáng)就越大
	C．	壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位體積上受到的壓力
	D．	兩個(gè)力的大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上，這兩個(gè)力彼此平衡

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	由增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法，是逆向思考法
	B．	用力的示意圖表示力的三要素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法
	C．	將重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象是等價(jià)變換法
	D．	為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上細(xì)玻璃管中液面的變化，用了放大法

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．假如沒有重力和摩擦力，下列現(xiàn)象能發(fā)生的是（　�。�

	A．	人能正常走路		B．	人們不能直接對(duì)話
	C．	可以用天平測(cè)質(zhì)量		D．	可以輕松提起200kg的物體

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．吊在天花板上的電燈靜止時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	燈受到的重力和電線對(duì)燈的拉力是平衡力
	B．	燈受到的重力和燈對(duì)電線的拉力是平衡力
	C．	電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉力是相互作用力
	D．	電線受到的重力和天花板對(duì)電線的拉力不是平衡力

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科目： 來源： 題型：作圖題

8．把圖中兩個(gè)燈泡L₁和L₂連接起來，要求L₁和L₂并聯(lián)，開關(guān)能控制整個(gè)電路，畫出電路圖并連接實(shí)物電路．