相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

13.1g/cm3=1×103 kg/m3         5m/s=18 km/h.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是跳水運(yùn)動員跳板跳水時的情景,跳板跳水運(yùn)動有起跳、騰空、落水幾個階段,若不計空氣阻力,從騰空到落水的過程中( 。
A.重力勢能先減小后增大,機(jī)械能不變
B.動能先減小后增大,機(jī)械能不變
C.動能增加,機(jī)械能增加
D.重力勢能減小,機(jī)械能減小

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.體積相同的鐵球、鋁塊和木塊,浸在水中,情況如圖所示,則它們受到的浮力大小情況(  )
A.木塊大B.鋁塊大C.鐵球大D.一樣大

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.以下實例屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.破窗錘的敲擊端做成尖錐狀B.駱駝的腳掌面積比較大
C.推土機(jī)用寬大履帶來支承D.火車的軌道鋪在枕木上

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后,進(jìn)一步查閱資料,了解到當(dāng)電流與磁場垂直時,磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān).她設(shè)計了如圖所示的裝置,驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān).實驗步驟如下:
①將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上,并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直.
②給導(dǎo)體兩端加電壓U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α1
③給導(dǎo)體兩端加電壓U2,U2>U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α2
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)如果α1不等于α2(選填“等于”或“不等于”),即可驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān).
(2)小紅想進(jìn)一步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān),于是她更換了另一根較長的導(dǎo)體棒,并更換了一個較大的蹄形磁鐵,她這樣做存在的問題是沒有控制磁場強(qiáng)弱和電流大。

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個電磁實驗中,能夠說明“電動機(jī)工作原理”的實驗是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,如 圖 所示,由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)跑車高速行駛時,流過它上方的空氣速度比下方空氣速度小(選填“大或小”),此時,上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)大(選填“大或小”),這樣“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向下(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是一個平底茶壺的構(gòu)造.它的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器;而壺嘴做得和壺身一樣高的目的是為了:當(dāng)里面的液體靜止時,壺嘴的液面和壺身的液面相平,而壺嘴做得太低的話,壺身里的水就不能(填“能”或“不能”)裝滿.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,用力F提水桶:

①由井底提起H高度;②提著水桶不動;③在水平面上移動一段距離s;④爬上長為L、高為h的樓梯.以上四種情況,力F對水桶有做功的是①④(填序號);若s>L>H>h,則做功最多的是①(填序號).

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科目: 來源: 題型:計算題

4.5月1 9日上午,裝載著兩臺大型橋吊的“振華2 3號”輪在舟山大浦口碼頭靠岸,這兩臺橋吊將是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最長的集裝箱橋吊,將大大提高舟山港的集裝箱吞吐能力.(g=10N/kg)
(1)橋吊一次最多能起吊65t的貨物,65t貨物的重力為多大?
(2)若將65t的貨物豎直吊起20米,用時200秒,則橋吊對貨物做了多少功?

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同步練習(xí)冊答案