10．用手將一重為5N的物體全部壓入水中（手不接觸水），物體排開的水重7N，此時物體受到的浮力為7N，放手后物體將上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

9．小明把墨水瓶放在平面鏡前，發(fā)現(xiàn)后面有墨水瓶的像．為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，他把光屏放在像的位置，他不能（選填“能”或“不能”）在光屏上看到像．當他把墨水瓶向平面鏡靠近時，發(fā)現(xiàn)鏡中像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

8．將兩個物體放在水平桌面上，它們的重力之比是1：3，兩個物體與水平桌面的接觸面積之比2：1，則兩物體對桌面的壓力之比是1：3，壓強之比是1：6．

7．自行車城市越野賽引人矚目．下表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標．求：

材料 技術(shù)指標	鉻鋁鋼	鋁合金	鈦合金	碳纖維
性能（強度）	強	較弱	較強	強
密度/（kg/m3）	7.9×103	2.9×103	4.3×103	1.6×103

（1）若車架的體積約為3×10^-3 m³，則車架的最小質(zhì)量是多大？
（2）若整車和賽車手的總重為700N，車輪與地面的總接觸面積為10^-3m²，請計算賽車手在比賽過程中對地面的壓強；
（3）若賽車手在某路段勻速直線行駛，30s通過450m的路程，所受阻力約為60N，求賽車手勻速行駛的功率是多少？

6．在測定標有2.5V的小燈泡額定功率的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的電阻約為6Ω，電流表（量程：0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程：0～3V）、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)實驗要求把圖甲中的實驗電路連接完整；
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P調(diào)至A端；
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈絲斷了（或燈泡斷路）；
（4）排除故障后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡恰好能正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.95W．

5．同學(xué)們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．
（1）實驗中需要測量水的質(zhì)量．
①小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母（填“左”或“右”）．
②如圖甲，測得燒杯和水的總質(zhì)量m=71g．
（2）小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖乙，則水溫升高了16℃．
（3）實驗中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度高．它得出的實驗結(jié)論是水的吸熱能力比沙子吸熱能力強．．

4．廚房中的物理，下列敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	炒菜時聞到香味是擴散現(xiàn)象
	B．	利用煤氣煮飯是因為煤氣熱值較高、污染小
	C．	筷子夾食物，筷子是省力杠桿
	D．	利用水比熱容較大的特點來冷卻食物

3．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R₁（20Ω0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃．

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華而變細，消耗的實際功率變小的緣故（選填“大、�。�．
（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動變阻器R₂（選填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．

2．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡．
（2）但此實驗的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運動，若在甲裝置中銅塊運動過程中速度突然變大，滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）比較甲、乙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（5）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．

1．如圖所示，甲的讀數(shù)是37.9℃，乙儀器的分度值是1mm，木塊長度是5.40cm，丙的讀數(shù)是2088Ω，丁組裝后的實驗裝置的名稱為壓強計，可用來探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，實驗時通過觀察注入U形管兩邊液柱的高度差來得出結(jié)論．