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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P由b向a端移動(dòng)過(guò)程中,小燈泡L始終發(fā)光(忽略溫度對(duì)小燈泡電阻的影響),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變小
B.小燈泡的實(shí)際功率變小
C.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
D.電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm.已知細(xì)線對(duì)物體的拉力為1N,容器的重力為2N,物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì).g取10N/kg,求:
(1)容器中水的質(zhì)量;
(2)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:在無(wú)風(fēng)的天氣,汽車(chē)在馬路上快速駛過(guò)以后,馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng),如圖所示,汽車(chē)向左行駛,馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng).(填A(yù)、B、C)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說(shuō)法正確的是( 。 
A.碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了
B.碗沉入水底時(shí)水面會(huì)下降
C.碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了
D.碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.水平桌面上有一質(zhì)量為10kg的物體.用6N的水平拉力向右拉,該物體靜止不動(dòng),此時(shí)它受到的摩擦力為6N;拉力增大到10N時(shí),該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)該物體所受的摩擦力為10N;若拉力增大至18N,該物體所受的摩擦力為10N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.電動(dòng)自行車(chē)作為一種交通工具,既便捷又環(huán)保.現(xiàn)有某電動(dòng)車(chē),小明開(kāi)著它以18km/h的正常速度勻速行駛在平直的道路上,若此時(shí)電動(dòng)機(jī)工作產(chǎn)生的牽引力為24N,則電動(dòng)自行車(chē)受到的阻力為24N;電動(dòng)車(chē)工作一段時(shí)間,電機(jī)會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.乒乓球在水底放手后上升到水面的全過(guò)程中,浮力的變化情況是( 。
A.始終不變B.先不變,露出液面以后變小
C.一直是逐漸減小D.先變小,露出液面后不再改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某人用50N的水平拉力,拉著100N重的物體A在水平地面上前進(jìn)5m,則( 。
A.拉力對(duì)物體做功是500 J,重力對(duì)物體沒(méi)有做功
B.拉力對(duì)物體做功是250 J,重力對(duì)物體做功是500 J
C.拉力對(duì)物體做功是250 J,重力對(duì)物體沒(méi)有做功
D.拉力對(duì)物體做功是750 J,重力對(duì)物體沒(méi)有做功

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,其中滑動(dòng)變阻器作了有保護(hù)電路的作用之外,當(dāng)探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí),還有改變電阻兩端的電壓作用;當(dāng)探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),還有保持電阻兩端的電壓不變作用.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄數(shù)據(jù)】
小軍的實(shí)驗(yàn)記錄
 R=5Ω
 U/V 0.5 1.0 1.5
 I/A 0.1 0.2 0.3
 I=3V
 R/Ω 5 10 15
  I/A 0.6 0.3 0.2
小洋的實(shí)驗(yàn)記錄
 R=5Ω
 U/V 0.4 0.7 1.6
 I/A 0.08 0.14 0.32
在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小軍同學(xué)有意識(shí)地將R兩端電壓調(diào)到0.5V、1V、1.5V,并分別測(cè)出其對(duì)應(yīng)的電流;而小洋同學(xué)則隨意將R兩端電壓調(diào)到0.4V、0.7V、1.6V,并分別測(cè)出其對(duì)應(yīng)的電流.你贊同小軍同學(xué)的做法,理由是使電壓成倍數(shù)增加,更容易分析得出電流與電壓的正比例關(guān)系.

【交流與評(píng)估】
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出電流與電壓的關(guān)系是丙.圖乙中圖象反映了:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系.
(2)此實(shí)驗(yàn)中,能或不能不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行探究,理由是由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值..

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖所示,小蠻用繩子拉木箱,請(qǐng)畫(huà)出:①木箱受到的重力示意圖;②木箱受到的拉力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案