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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.張磊同學在河邊撿到一精美小石塊,他想知道小石塊的密度,于是從學校借來燒杯、彈簧測力計、細線,再借助于水,就巧妙地測出了小石塊的密度,請你寫出用這些器材測量小石塊密度的實驗步驟,并得出和實驗方案相一致的密度的表達式.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座的50cm刻度處,在20cm刻度處放置一支點燃的蠟燭,如圖所示,此時燭焰通過透鏡能成一個倒立縮小的像,為驗證這個像是否為實像,需用光屏在圖中BC兩點間移動找像.若將蠟燭移到光具座的45cm刻度處,應(yīng)從F點一側(cè)(填“A”或“F”)觀察才能看到正立放大的燭焰像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗中可彎折紙板的作用是①呈現(xiàn)光路,②驗證反射光線、入射光線及法線是否在同一平面內(nèi).
(2)另一同學將呈現(xiàn)反射光線的活動板右半邊沿中線向后折,活動板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).
(3)若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點,反射光將沿圖中的OA方向射出,這個現(xiàn)象可以用光路可逆來解釋.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示是某電器中的一個電路,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示;電源電壓U保持不變,R0為定值電阻.閉合開關(guān)電路工作時,隨著工作環(huán)境溫度的升高,電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);電路消耗的電功率的表達式 P=$\frac{{U}^{2}}{R+{R}_{0}}$(用題中所給字母表示);已知當溫度為 40℃時,定值電阻與熱敏電阻的阻值相等,則溫度有 40°C 上升到 100°C 時,定值電阻R0先后消耗的電功率之比是9:16.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小華在課外探究彈簧的伸長量跟拉力的變化關(guān)系,現(xiàn)記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù),如表:(g=10N/kg)
彈簧下方所掛鉤碼質(zhì)量/g0100200300400500600700
指針的位置/cm2345677.57.5
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長量與拉力成正比.
(2)然后小華利用該彈簧制成了如甲圖的彈簧測力計,則彈簧測力計的量程為0~5N,分度值為0.2N.
(3)小華利用完全相同的小桶分別盛滿四種液體,用彈簧測力計稱出液體和小桶的總重力,記錄的部分數(shù)據(jù)在如表中.
液體種類酒精可樂醬油
彈簧測力計的示數(shù)F/N2.62.83.0
①根據(jù)圖甲指針所在位置,可讀出第四種液體(醬油)和小桶的總重,則表格中的空格處的數(shù)據(jù)是3.2.
②通過分析比較此表,他們推測在液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定的規(guī)律.在如圖乙所示的圖象中能正確反映這一規(guī)律的圖象是C.

③若可樂的密度為1.2g/cm3,試根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算出小桶的重力和醬油的密度(請寫出必要的步驟和文字說明).
(4)小華又利用該彈簧測力計及小桶,將彈簧測力計改裝成可以直接讀取液體密度的彈簧密度計,請計算出并在甲圖上標出彈簧密度計的量程.(請寫出必要的步驟和文字說明)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.小明為探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,從實驗室借來6V電源、電流表、電壓表各一個,四個定值電阻,分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑動變阻器一個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.

實驗序號123456
電阻/Ω555101520
電流/A0.20.30.60.200.15
電壓/U0/333
(1)小明設(shè)計出如左圖電路圖,并完成右邊實物圖的部分連接,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明完成剩下的電路連接,要求滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小.
(2)正確連接電路后,小明按操作規(guī)范把滑片放在正確位置后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0(見序號1),這太不正常了!小明為了判斷出電路故障的原因,把電壓表從電路中取下,移動滑片至滑動變阻器的中點,電流表的示數(shù)變?yōu)?.3A(見序號2).則序號1實驗中發(fā)生故障的電路元件及故障原因是電壓表短路.
(3)解除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,完成序號3實驗后,將定值電阻由5Ω換為10Ω后進行序號4實驗時,立即閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)小于0.3A(選填“大于”“小于”或“等于”).為達到實驗?zāi)康,滑片?yīng)該向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)本實驗中,若讓你選擇實驗器材,則定值電阻R的最大阻值為30Ω(其他器材的規(guī)格不變).

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科目: 來源: 題型:計算題

3.小明攜帶質(zhì)量為10kg的行李箱從太原到運城,選擇了尾氣零排放的動車組D2503次列車出行.經(jīng)查詢,D2503次列車時刻表如下.若該動車組列車全程勻速行駛在平直的軌道上,牽引力恒為2.8×105N,供電電路輸入動車組列車的電功率恒為2×107W.
 站次 站名 到達時間 開車時間 運行里程
 1 太原南- 8:25 0
 2 運城北 10:10 10:12 360km
 3 西安北 11:22- 556km
請你根據(jù)以上信息,解決下列問題:
問題一:若小明的行李箱底部與列車行李架的接觸面積約為0.2m2,求此行李箱對水平行李架的壓強.(g取10N/kg)
問題二:求該動車組列車從太原南站到運城北站牽引力所做的功.
問題三:求該動車組列車從太原南站到運城北站將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率.
問題四:若大型客運燃油汽車運行中做的功與該動車組列車從太原南站至運城北站牽引力所做的功相等,求該燃油汽車排放氣態(tài)污染物的質(zhì)量.(大型客運燃油汽車每做1焦耳的功排放氣態(tài)污染物5×10-6g)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.通過閱讀,小明知道了1791年意大利物理學家伏特發(fā)明了最早的電池--伏打電池.在老師的幫助下,小明自制了一個如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個金屬片是正極.請你幫他設(shè)計實驗并進行判斷.
(1)寫出你選用的實驗儀器:電壓表和導(dǎo)線.
(2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論:將電壓表的正接線柱與銅片相連,再把與鋅片相連的導(dǎo)線與電壓表的負接線柱進行試觸,若電壓表指針正向偏轉(zhuǎn),說明與電壓表正接線柱連接的銅片是水果電池的正極;若電壓表反向偏轉(zhuǎn),鋅片是電池的正極.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.小明和同學打乒乓球時,注意到乒乓球臺上的球不小心就會滾到臺下,落地點時遠時近.小明思考:若運動著的小球從桌上滾落后,小球的落地點到桌子的水平距離可能與哪些因素有關(guān)呢?他的猜想如下:
猜想一:小球的落地點到球臺的水平距離s可能與小球離開桌面的速度大小有關(guān);
猜想二:小球的落地點到球臺的水平距離s可能與桌子的高度H有關(guān).
然后,小明選取了鋼球并用高度可調(diào)的桌子與斜面組成如圖所示的裝置,并進行了實驗,得到了部分數(shù)據(jù)如表.
 同一鋼球,H=1.2m
 次數(shù) 小球高度h/m 落地點到桌子的水平距離s/m
1 0.1 0.65
 2 0.2 0.96
 3 0.3 1.16
(1)在實驗中讓鋼球從桌上的斜面不同高度由靜止?jié)L下,其目的是:使鋼球到達桌面的運動速度不同.(2)分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:同一鋼球,在桌子高度一定時,離開桌面的速度越大,鋼球的落地點到桌子的水平距離越遠.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收,他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度,進行了下列操作:
(1)先把天平放在水平臺上,然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處,為使天平橫梁平衡,他應(yīng)該調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母;
(2)將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質(zhì)量為21.2g;
(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積,如圖乙所示;再將這個鮮杏放入量筒,再次記錄讀數(shù),請你幫他計算鮮杏的密度為1.06×103kg/m3
(4)小明繼續(xù)實驗時不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積,他的做法如下,請你將下列步驟補充完整.
a.先將溢水杯中盛滿水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;
b.將小燒杯中的水倒入量筒中;
c.記錄此時量筒中水的體積.
你認為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”),其原因是向量筒中倒水時,會有少水附著在燒杯壁上,因此測量的鮮杏的體積偏。

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