科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
S1 | 斷開(kāi) | 斷開(kāi) | 閉合 | 閉合 |
S2 | 接b | 接a | 接a | 接b |
功率 | P0=0 | P1=22W | P2=44W | Px |
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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的指示燈和保護(hù)電阻是并聯(lián)關(guān)系 | |
B. | 指示燈(帶保護(hù)電阻)與插孔是并聯(lián)關(guān)系 | |
C. | 指示燈(帶保護(hù)電阻)與開(kāi)關(guān)是并聯(lián)關(guān)系 | |
D. | 圖甲中插孔之間是串聯(lián)關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲,量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天,界面模糊.?dāng)U散現(xiàn)象主要原因是分子引力 | |
B. | 如圖乙,兩個(gè)底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個(gè)整體,甚至在下面掛上重物也拉不開(kāi).主要說(shuō)明分子是不停運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 如圖丙,玻璃片重為G,當(dāng)測(cè)力計(jì)顯示的力比G大很多時(shí),仍然不能將玻璃片從水面提起.主要說(shuō)明水分子和水分子之間有引力,玻璃分子與玻璃分子之間有引力 | |
D. | 如圖丁,兩位同學(xué)分別握住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端,可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子,物質(zhì)被壓縮,分子間表現(xiàn)出斥力;物質(zhì)被拉伸,分子間表現(xiàn)為引力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛出冷庫(kù)的凍肉比原來(lái)重 | |
B. | 放在衣柜里的樟腦丸變小了 | |
C. | 秋天的下半夜,草尖上、花瓣上出現(xiàn)露珠 | |
D. | 冬天,打開(kāi)家里浴室的熱水閥門(mén),旁邊的鏡面很快“模糊不清”了 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明看到的魚(yú)是光的反射形成的虛像 | |
B. | 小明看到的魚(yú)是光的折射形成的實(shí)像 | |
C. | 水中的“鳥(niǎo)”到水面的距離小于空中的鳥(niǎo)到水面的距離 | |
D. | 如果此時(shí)下雨,水面折皺,水中的“鳥(niǎo)”和魚(yú)都“不見(jiàn)了”,但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變,只是不能形成清晰的像 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可能相等 | |
B. | F1一定大于F2 | |
C. | 每個(gè)滑輪重為$\frac{(1-{η}_{乙})G}{2{η}_{乙}}$ | |
D. | 甲、乙將重物提升相同的高度,F(xiàn)1與F2的功率可能相等 |
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