13．物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示，實驗時將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內，用抽氣槍逐步抽出罐內空氣．關于該實驗下列說法正確的是（　　）

	A．	音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動產生的
	B．	音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大
	C．	抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調變低的緣故
	D．	由實驗可推理出聲音不能在真空中傳播

12．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上，凸透鏡始終固定在光具座零刻度的位置，調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度．
（1）正確調節(jié)蠟燭和光屏的位置，直到光屏上出現清晰的燭焰的像，如圖甲所示，則光屏上的像是放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．
（2）實驗中，由于蠟燭燃燒變短，小明發(fā)現光屏上看不到燭焰完整的像了，為了使燭焰清晰的像成在光屏的中心，他可以將光屏向上（填“上”或“下”）調節(jié)．
（3）將蠟燭逐漸向透鏡移動，當蠟燭位于焦點以內時，撤去光屏，從光屏一側向透鏡方向看去，看到了燭焰正立的像（A′為A點像的位置），請你在圖乙中畫出兩條入射光線經透鏡后的折射光線．
（4）小明利用該凸透鏡自制了一個模型照相機，如圖丙所示，在紙筒M的一端嵌上這個凸透鏡，紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜，把紙筒N套入M中，并能前后滑動，在較暗的室內，把凸透鏡對著明亮的室外，調節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像，再把凸透鏡正對著室內近處點燃的蠟燭，為了使薄膜上出現燭焰清晰的像，應該拉長（填“拉長”或“縮短”）凸透鏡和薄膜之間的距離．

11．小明做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）①實驗中小明發(fā)現，水在沸騰的過程中，吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變；
②實驗結束后，同學們進行了交流．下列說法正確的是BC（填字母）
A．溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中并接觸容器底
B．讀數時，視線要與溫度計中液柱的液面相平
C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實驗時間
D．如果測得水的沸點不是100℃，一定是操作中出現了錯誤
（2）小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異，他的實驗設想是：選取質量相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量相同（填“相同”或“不同”），通過比較它們升高的溫度來判斷水和食用油的吸熱能力．

10．如圖甲所示，將揚聲器對準燭焰，播放音樂，看到燭焰晃動，說明聲波可以傳遞能量．揚聲器的工作原理與圖中乙（填“乙”或“丙”）裝置的原理相同．

9．如圖所示，用手接觸驗電器的金屬球，觀察到驗電器的兩片金屬箔閉合了，這說明人是導體，若驗電器帶正電，在這一過程中的電流方向是從金屬箔到手（填“從手到金屬箔”或“從金屬箔到手”）

8．在學校足球賽中，小明用頭將球頂進球門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，同時頭感到疼是因為物體間力的作用是相互的，足球在空中運動過程中，有（填“有”或“沒有”）力對足球做功．

7．為了更好的保證交通安全，沈陽市交警嚴查開車打電話、車窗拋物等行為，如果汽車以36km/h的速度勻速行駛，駕駛員開車時看一眼手機需要3秒，在這段時間內，汽車相當于在無人駕駛狀態(tài)下行駛30m，容易發(fā)生交通事故，從行駛的汽車向外拋雜物，不但污染環(huán)境，還可能由于物體速度較大而具有較大的動能，可能砸傷人，這些都是十分危險的行為．

6．用鋒利的刀切洋蔥是通過減小受力面積增大對洋蔥的壓強，達到更容易將洋蔥切碎的目的，切洋蔥的人聞到洋蔥的氣味是擴散現象．

5．如圖所示大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自己提了上去，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	該滑輪是定滑輪，使用它可以改變力的方向
	B．	孩子受到的重力小于重物受到的重力
	C．	大人拉繩的力所做的功是有用功
	D．	孩子被提起，它的重力勢能變大

4．下列關于生活中光學元件的說法中正確的是（　�。�

	A．	利用照相機拍攝時，成正立縮小的虛像
	B．	用凸透鏡做放大鏡時，成正立縮小的實像
	C．	投影儀是利用凹透鏡來成像的
	D．	近視眼鏡的鏡片是凹透鏡