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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖甲電路所示,電源電壓保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端電壓為3V,求:
(1)電源電壓
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時,小燈泡的電功率
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,電路通電10s所消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖A所示,電源電壓是3V,燈L與定值電阻R并聯(lián).圖B是燈L和電阻R的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象,從圖象看乙是L的圖象(填“甲”或“乙”),當(dāng)燈兩端的電壓為2V時電路消耗的總功率為1.8W.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.氫彈是利用原子核聚變(選填“裂變”或“聚變”)在瞬間釋放出巨大能量的一種武器;自然界中能量的形式有很多,其中“水能”屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本問題之一.能源家族中:①煤炭、②核能、③石油、④天燃?xì)、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦地?zé)崮艿,屬于不可再生的是①②③④;不是直接或間接來自于太陽的是②⑦.(填序號)

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科目: 來源: 題型:多選題

19.下列判斷正確的是(  )
A.當(dāng)冰化成水后其比熱容不變
B.船閘是利用液體壓強(qiáng)原理工作的
C.用吸管把酸奶吸入嘴里是大氣壓作用
D.飛機(jī)的機(jī)翼是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來工作的裝置

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.閱讀短文,回答文后的問題.
風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長久.下表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)太陽能電池板蓄電池
最小啟動風(fēng)速1.0m/s電池板的面積0.5m2蓄電池容量150A•h
最小充電風(fēng)速2.0m/s光電轉(zhuǎn)化效率16%額定電壓12V
最大限制風(fēng)速12.0m/s
最大輸出功率400W
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進(jìn)行分類太陽能和風(fēng)能都屬于A.
A.可再生能源B.常規(guī)能源C.非清潔能源   D.以上選項都對
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時風(fēng)速為6.0m/s.
(4)充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電,輸出功率為100W時.為使蓄電池的使用壽命更為長久,持續(xù)供電的時間不能超過14.4h.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.汽車發(fā)動機(jī)工作時,當(dāng)汽油在發(fā)動機(jī)內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發(fā)動機(jī)的效率降低(選填“升高”、“不變”或“降低”).發(fā)動機(jī)散熱器常用水做冷卻劑,這是因為水的比熱容大.對于四沖程汽油機(jī),將機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能的是壓縮沖程.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.腐乳以其口感細(xì)膩,味道純正,深受廣大消費(fèi)者喜愛.現(xiàn)要測一塊腐乳質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),他應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào).最后測出其質(zhì)量如圖所示,體積約為10cm3,則其密度為1.2×103kg/m3.若吃掉一半,剩余部分密度將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)三個元件移動到圖示位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,回答下列問題:

(1)凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如果保持光屏與凸透鏡的位置不變,只將蠟燭移到光具座的20cm處,要使?fàn)T焰在光屏上再次成清晰的像,光屏應(yīng)靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
(3)若把凸透鏡換成玻璃板,蠟燭與玻璃板距離30cm,像到玻璃板的距離為30cm,左右移動光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)想測出一塊鵝卵石的密度,于是他找來如下器材:天平(含砝碼)、一個燒杯、細(xì)線(質(zhì)量和體積均不計)、足量的水.探究過程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡.
a、此操作中存在的問題是沒有把游碼移至標(biāo)尺左側(cè)的零刻線處;
b、該同學(xué)改正錯誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作:
a、如圖乙,鵝卵石的質(zhì)量為67g;
b、如圖丙,在燒杯中裝入適量的水,用調(diào)好的天平測得其總質(zhì)量為72g;
c、如圖丁,吊起用細(xì)線系好的鵝卵石,使其完全浸沒在水中(不接觸容器壁和容器底),此時測得總質(zhì)量為97g;
d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為25cm3,鵝卵石的密度為2.68×103Kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小洋和小紅在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中,一起組裝了如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)實驗時,小紅應(yīng)勻速豎直向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N;同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其它被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如表所示:
鉤碼重
G(N)
彈簧測力計
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
20.40.20.2100%
(2)小洋和小紅測得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出了錯誤,請你幫他們找出原因:彈簧測力計提升的高度錯了,應(yīng)為0.5m.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實際為80%.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則其機(jī)械效率將增大(選填增大、減小或不變).
(5)通過分析,可知對滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有物重、動滑輪重、繩與輪之間摩擦.

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同步練習(xí)冊答案