3．用把手體積為8×10^-4m³的球浸沒在水中，球受到的浮力是8N，若該球重為8N，放手后這個(gè)球?qū)�懸�。ㄌ睢吧细　�、“懸浮”或“下沉”）．（g=10N/kg ρ_水=1.0×10³kg/m³）

2．在剛盛過熱水的密閉空塑料瓶上澆上冷水，塑料袋會(huì)變癟，這證明了大氣壓強(qiáng)的存在．

1．如圖所示，瓶口到瓶底深度為10cm，裝滿水時(shí)，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是1000Pa，將一木板漂浮在瓶口的液面上，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

20．騎自行車下坡時(shí)，人不蹬車，車速也會(huì)加快，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人與車的動(dòng)能保持不變B．人與車的機(jī)械能不斷增大C．人與車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．人與車的重力勢(shì)能不斷增大

19．下列對(duì)生活中物理量的估測(cè)正確的是（　�。�

	A．	一位中學(xué)生的體重是50N
	B．	一位中學(xué)生手掌受到的大氣壓是7N
	C．	一位中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是150Pa
	D．	一位中學(xué)生騎車的功率是100W

18．摩擦力對(duì)我們生活的影響是非常大的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向不一定相反（選填“一定”或“不一定”）．請(qǐng)你各舉一例增大，減小摩擦力的例子：增大摩擦力汽車剎車時(shí)增大壓力增大摩擦力，減小摩擦力自行車前后輪的軸安裝滾珠軸承．

17．物理與生活聯(lián)系緊密，做有心人，能從生活中學(xué)到很多物理知識(shí)．下列相關(guān)判斷中明顯錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm		B．	中學(xué)生的體重約為50N
	C．	中學(xué)生步行的速度約為4km/h		D．	人體的密度約為1.0×103kg/m3

16．用電安全是天大的事，在某地曾發(fā)生過這樣一幕慘劇，某農(nóng)戶的魚塘上空有高壓線通過，一位釣魚者抬桿取魚時(shí)，釣魚桿觸及電線，釣魚者當(dāng)場(chǎng)觸電身亡，下面說法正確的是（　�。�

	A．	此高壓線是裸露導(dǎo)線（導(dǎo)線外沒有絕緣皮）
	B．	釣魚桿一定同時(shí)接觸到了火線和零線
	C．	高壓使本來絕緣的釣魚桿導(dǎo)電了
	D．	農(nóng)戶兩腳并列就不會(huì)觸電

15．在圖中，應(yīng)用連通器原理的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

14．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)	鉤碼重力 /N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

（1）實(shí)驗(yàn)原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺．
（3）第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%，兩次相比較，第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率大于第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重量有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：不能；請(qǐng)簡(jiǎn)要說出其中一條理由：只有一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論有偶然性．