14．一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑行，如圖．若斜面和水平面的表面粗糙程度相同，下列說法正確的（　�。�

	A．	木塊下滑是因?yàn)槭艿綁毫?/td>
	B．	木塊在水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于木塊具有慣性
	C．	木塊在斜面和水平面受到的摩擦力大小相等
	D．	木塊在平面上越滑越慢，受到的摩擦力越來越大

13．如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
Ⅰ．讓同一銅球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來反映的．
（2）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（3）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（4）如果水平面是光滑的，木塊受到鋼球撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

12．如圖所示，一個(gè)砝碼靜止放在小車上，請(qǐng)畫出砝碼對(duì)小車壓力的示意圖．

11．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用：如圖（a）個(gè)鋼絲鉗，鉗把長(zhǎng)、鉗口短是為了省力；如圖（b）所示的儀器是利用阿基米德原理來測(cè)量密度大小的儀器．

10．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的是為了便于測(cè)量；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼（如圖所示），在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿方向豎直向下，大小為0.8N．

9．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3-4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想④是正確的，猜想①是不正確的，猜想②③⑤是沒能驗(yàn)證出來的（填上面猜想的序號(hào)）．
（3）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)．簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法：先把雞蛋放入清水中，雞蛋會(huì)下沉，在向水中放入適量的食鹽，雞蛋會(huì)慢慢上�。�說明雞蛋浸沒在清水和鹽水中受到的浮力不同，由此驗(yàn)證物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)．

8．以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械：①鑷子②天平③瓶蓋起子④船槳⑤撬棒⑥理發(fā)剪刀⑦羊角錘⑧手動(dòng)抽水機(jī)⑨筷子，其中屬于省力杠桿的有③⑤⑦⑧，屬于費(fèi)力杠桿的有①④⑥⑨，屬于等臂杠桿的有②．（填序號(hào)）

7．物理學(xué)中，我們說做功的兩個(gè)必要因素是：
（1）作用在物體上的力；
（2）物體在力的方向上移動(dòng)的距離．物理學(xué)中，用功率表示做功的快慢．

6．如圖鋼絲鉗是勞技課上經(jīng)常使用的工具，下列說法正確的是（　�。�

	A．	鉗口較薄是為了減小壓強(qiáng)
	B．	橡膠的表面有凹凸花紋是為了減小摩擦
	C．	使用鉗口剪銅導(dǎo)線時(shí)可以省距離
	D．	使用鉗口剪銅導(dǎo)線時(shí)是省力杠桿

5．我們小時(shí)候都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛…，你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對(duì)于圖中蕩秋千的小孩，下列分析正確的是（　�。�

	A．	小孩在A點(diǎn)速度最小，具有最大重力勢(shì)能
	B．	小孩在B點(diǎn)速度最小，重力勢(shì)能最小
	C．	小孩從B蕩到C的過程中，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
	D．	如果沒有能量損失，他最終也會(huì)停下來