相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1所示,小明在探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有,杠桿,支架、刻錄尺、細(xì)線和彈簧測力計(jì),若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼.

(1)安裝杠桿,把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖甲所示位置,此時(shí)杠桿處于平衡(填平衡或非平衡)狀態(tài).為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂.
(2)彈簧測力計(jì)使用前指針如圖乙所示,則測量時(shí),首先您進(jìn)行的操作是校零.
(3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡如圖丙所示,你認(rèn)為接下來合理的操作是讓拉力方向與杠桿垂直.(寫出一條即可)
(4)小明又提出了新的探究問題,“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是,小明利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡的條件不相符,其原因是杠桿有自重.
(5)使用杠桿能為我們的生活帶來方便,如圖2所示,下面杠桿能夠省距離的是D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.教室的門栓壞了,總是被風(fēng)吹開,物理老師說這是門與門框間摩擦力太小的緣故,如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出了一些設(shè)想,概括如下,
A、增大接觸面粗糙程度增大摩擦,B、增大壓力增大摩擦,
C、增大接觸面積增大摩擦     D、增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,如圖所示,并將數(shù)據(jù)記錄表中,

實(shí)驗(yàn)接觸面情況    速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v5 1 
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v52.5
5木與桌面0.005v51
(1)在實(shí)驗(yàn)中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做是利用二力平衡 知識(shí),便于測量滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2兩組數(shù)據(jù)可知,設(shè)想D是錯(cuò)誤的,判斷的理由是其它條件相同時(shí),雖然速度不同,但受到的摩擦力相同.
(3)比較實(shí)驗(yàn)1、3兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想B是否正確,本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的研究方法.
(4)同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在門框間塞入報(bào)紙,防止門被風(fēng)吹開,你認(rèn)為這種做法是通過增大壓力的辦法增大摩擦的.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

13.用一彈簧測力計(jì)掛著一質(zhì)量為540g的實(shí)心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸,[未進(jìn)入水],如圖所示,將其全部浸入水中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N.當(dāng)圓柱體浸沒在另一種液體中時(shí),測力計(jì)的示數(shù)為3N,[g取10N/kg],
求:
(1)圓柱體在水中受到的最大浮力;
(2)圓柱體的密度;
(3)另一種液體的密度.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,把一個(gè)盛有水的平底容器,放在1m2的水平茶幾上,水和容器的總質(zhì)量為0.4kg,容器的底面積為20cm2,g取10N/kg,水的密度為1×103kg/m3,容器中A點(diǎn)距離液面6cm,距離底部8cm,求:
(1)A處受到水的壓強(qiáng);
(2)容器對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,工人師傅站在地上用這個(gè)滑輪組,把重200牛的箱子,在10秒內(nèi)勻速向上提高了6米,[不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪質(zhì)量為3kg,g取10N/kg]
(1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩,組成最省力的滑輪組,
(2)在勻速豎直提升箱子的過程中,人對(duì)細(xì)繩的拉力多大?人拉細(xì)繩的速度是多大?

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科目: 來源: 題型:多選題

10.為方便市民出行,宜春市公共自行車進(jìn)行投入運(yùn)營,如圖所示是其中一處公共自行車存放點(diǎn),綠白、橙白相間的公共自行車成了街頭一道靚麗的風(fēng)景,同時(shí)也讓騎行成為一種新時(shí)尚.下面關(guān)于公共自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是( 。
A.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
B.自行車坐墊表面積比較大,是為了減小壓強(qiáng)
C.下坡時(shí)自行車速度越來越大,是由于慣性越來越大
D.自行車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦

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科目: 來源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于分子動(dòng)理論的說法中合理的是( 。
A.壓在一起的鉛片和金片,幾年后松開,切面互相滲透,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
B.固體分子結(jié)構(gòu)緊密,分子間無間隙
C.用力拉鉛筆沒有拉成兩半,說明物質(zhì)的分子間有相互作用的引力
D.溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下圖所示的四件展品,展示了我國古代人民的智慧成果,對(duì)于其中所涉及的物理知識(shí),下列說法中正確的是( 。
A.倒裝壺,應(yīng)用了連通器原理
B.赤道式日晷是利用光的色散現(xiàn)象來計(jì)時(shí)的
C.孔明燈能升上天空是因?yàn)樗艿闹亓π?/td>
D.轆轤是一種費(fèi)力杠桿

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的描述正確的是( 。
A.初中學(xué)生50m跑步測試成績一般是50S
B.足球比賽時(shí),守門員作用主要是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.擲出的鉛球在下落的過程中速度越來越快,是因?yàn)橹亓υ絹碓酱?/td>
D.豎直向上拋出的排球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴艿较蛏系牧Υ笥谇蚴艿降闹亓?/td>

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科目: 來源: 題型:填空題

6.賽龍舟是端午節(jié)重要的習(xí)俗之一,如圖所示,參賽隊(duì)員一只手支撐在槳柄的末端[視為支點(diǎn)].另一只手用力劃槳,此時(shí)的船槳是費(fèi)力杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),為省力,隊(duì)員們可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn).(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)

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同步練習(xí)冊答案