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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示的小實(shí)驗(yàn)中,第一次操作步驟:在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,提起筷子,看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來(lái)了,用左手按住玻璃杯,右手將筷子從玻璃杯中撥出.第二次操作步驟:再次把筷子插入裝有大米的玻璃杯中,同樣將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過(guò)一會(huì)兒再提起筷子,再次看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來(lái)了,同樣用左手按住玻璃杯,右手將筷子從玻璃杯中撥出.此時(shí)我們發(fā)現(xiàn),第二次撥出筷子用的力要比第一次撥出來(lái)的力要大一些.日.
(1)第2次壓緊米粒時(shí)米對(duì)筷子的壓力大于(大于/小于/等于)第1次壓緊米粒時(shí)米對(duì)筷子的壓力; 
(2)第2次提起玻璃杯時(shí)手對(duì)筷子摩擦力等于(大于/小于/等于)第1次提起玻璃杯時(shí)手對(duì)筷子的摩擦力:(少許水的質(zhì)量不計(jì))
(3)第2次從米中撥出筷子的力要比第1次撥出來(lái)的力要大一些,其中的原因是由于潮濕的米粒對(duì)筷子的壓力較大,在拔出過(guò)程中需要克服與米粒之間的最大靜摩擦力也要大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)想知道一枚大頭針的質(zhì)量,決定用托盤(pán)天平進(jìn)行測(cè)量.他使用的托盤(pán)天平如圖所示 (其游碼標(biāo)尺放大置于天平下方).他測(cè)量了四次.共測(cè)量結(jié)果記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量/枚總質(zhì)量/g一枚大頭針的質(zhì)量/g
11
2505.5
310011.2
420022.3
(1)小明所用的天平,能夠精確測(cè)量的最小質(zhì)量是0.2g.一枚大頭針的質(zhì)量約為0.11g;
(2)某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)記錄表后產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):小明同學(xué)的第一次實(shí)驗(yàn)為什么沒(méi)有記錄?是小明測(cè)了忘記記呢,還是有什么別的原因呢?這位同學(xué)不解,于是詢問(wèn)小明.小明笑著說(shuō):不是忘記了記錄,而是不好記錄.你知道小明為什么說(shuō)不好記錄嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn).答:通過(guò)對(duì)其他幾次測(cè)量結(jié)果的計(jì)算,一枚大頭針的質(zhì)量約為O.11g,而天平能精確測(cè)量的最小質(zhì)量為O.2g,單獨(dú)測(cè)一枚大頭針時(shí),游碼移動(dòng)不足一個(gè)分度,只能有估讀值,而沒(méi)有準(zhǔn)確值,所以不好記錄..

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),把它的示數(shù)填寫(xiě)在橫線上:2.8N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.劃船時(shí)用槳向后劃水,是為讓船向前推進(jìn),其中原因是力的作用是相互的;停止劃船后,船還能繼續(xù)前進(jìn),這是由于慣性.斧頭在使用時(shí),斧刃要磨得鋒利些,目的是為了增大壓強(qiáng).找一根飲料吸管,用小刀從管的中間割一個(gè)口,有稍微一部分連接,然后彎成直角,將管的一端插入盛有水的燒杯中,從另一端向管內(nèi)吹氣(如圖所示),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水會(huì)噴出來(lái).其原因是向橫管內(nèi)用力吹氣時(shí),豎管上方空氣的流速大,壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)0刻度線;如圖是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景,請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤:拉力方向沒(méi)有與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向一致.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.一切物體都有慣性
B.運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性,靜止的物體沒(méi)有慣性
C.地球上的物體具有慣性,太空中的物體沒(méi)有慣性
D.同一個(gè)物體在陸地上的慣性大,在水中的慣性小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于分子的敘述,下列正確的是( 。
A.氣體中分子之間存在間隙,固體分子間沒(méi)有間隙
B.組成物體的分子之間存在斥力時(shí),就不存在引力
C.組成物體的分子之間存在引力時(shí),就不存在斥力
D.分子是指能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物體的質(zhì)量與體積的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值是一定值
B.不同物質(zhì)的物體,其質(zhì)量與體積的比值一定不同
C.物體的質(zhì)量與其體積的比值,是該種物質(zhì)特有的性質(zhì)
D.水凝固成冰,其質(zhì)量與其體積的比值變小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于質(zhì)量與重量的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.重量的國(guó)際單位是千克
B.磅秤稱量的是物體的重量
C.一個(gè)物體在不同的地方,其質(zhì)量一定是不變的
D.生活中把物體的質(zhì)量稱為重量,實(shí)際上質(zhì)量與重量是同一個(gè)概念

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須拉著物塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這么做是為了保證能用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣的處理所用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)比較實(shí)驗(yàn)甲和乙,是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān);為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面粗糙程度有關(guān),應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)乙和丙;小明比較實(shí)驗(yàn)甲和丁,發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小不同,便由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的;
(3)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力大小從大到小依次為:f>f>f>f(將“f、f、f、f”用“>”排序);
(4)小紅對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了優(yōu)化,如圖戊所示,這樣的改動(dòng)的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),便于讀數(shù);二是無(wú)需使木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作.

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同步練習(xí)冊(cè)答案