10．如圖所示，一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=8AO，當在A處懸掛180N的重物G時，杠桿恰好平衡，杠桿自身的重力為60N，若在C處鋸掉BC，留下AC杠桿，支點O不變，則需要在A端減少（選填“增加”或“減少”）重物，才能使杠桿仍保持水平平衡．

9．如圖所示的獨輪車是一種新型電動代步車，下表是它的一些參數(shù)．

獨輪車	最大速度	滿電時最大行程	最大爬坡角度	車身質(zhì)量	最大負荷
型號 XXX	18km/h	35km	20°	8kg	120kg

當該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時，地面對車的支持力為1280N；若此時車輪與地面的接觸面積為40cm²，則地面受到的壓強為3.2×10⁵Pa．

8．彈簧測力計是用來測量力的大小的工具，它是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長的原理制成的，圖中彈簧測力計的量程是0-5N，分度值是0.2N．

7．物理學中，壓強是反映壓力產(chǎn)生的效果的物理量，1Pa表示的物理意義是每平方米的面積上受到的壓力是1N．

6．隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，共享單車應運而生，由于其方便快捷，符合低碳出行理念，越來越受到人們的青睞，下列說法正確的是（　�。�

	A．	在下坡路面騎行時，不用蹬踏板，單車仍能繼續(xù)向前運動，這是由于慣性的作用
	B．	坐墊呈馬鞍形能增大與人體的接觸面積，從而增大對臀部的壓強
	C．	車把手的塑料套、車輪外胎都刻有花紋，是為了增大摩擦力
	D．	控制前輪轉(zhuǎn)向的車把是費力杠桿

5．冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運動員需在冰壺運動路線上的某些區(qū)域刷冰，如圖甲．
（1）為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)關系是F_棉＞F_木＞F_綢．若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應選綢布模擬刷冰區(qū)域．
（2）他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P．木板運動到位置P，所需M的長度l與哪些因素有關？大家提出以下猜想：
猜想1：與木塊由靜止滑下時的高度h有關；
猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關．
①驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變l，使木塊最終都停在位置P，數(shù)據(jù)記錄如下：

序號	1	2	3	4	5	6
釋放的高度h/m	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22	0.26
M的長度l/m	2.00	1.60	1.20	0.86	0.80	0.40

在圖丁中描點作出l與h的關系圖線；l與h的定量關系是l=3-10h．
②驗證猜想2時，小明改變x，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結論．
分析實驗中存在的問題是沒有控制木塊從斜面上同一位置滑下；
正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動時，木塊都會經(jīng)過M停在P位置．該現(xiàn)象可否定猜想2的依據(jù)是水平木板表面和M的總長度不變，而所選材料M的長度不變，則滑塊在木板上滑動的距離也是不變的；
若在上述正確操作中同時改變x和l，則木塊最終可能停在P點左側或右側（選填“P點左側“”P點右側“或”P點左側或右側“）．

4．如圖，小華用不計重力的彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進，彈簧秤的讀數(shù)為3.6N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N；當速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N．

3．電動自行車是倍受人們青睞的一種交通工具如圖所示，盛夏的一天，停放在烈日下的自行車爆胎了．
（1）請你幫她分析爆胎的原因，并提出合理的建議．
（2）若電動車重約300N，人約50kg，騎電動車時輪胎總著地面積約50cm²，騎車時對地面的壓強是多少？（g=10N/kg）
（3）你還知道自行車的哪些設計利用了什么物理知識？（至少寫兩點）

2．小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖中的甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是用不同的力推小車（不必解釋錯誤的原因）．
（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結論是：在壓力相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠．
（3）實驗結束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為小車受到阻力作用，受力不平衡．

1．如圖1所示是小明探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗時在毛巾表面上用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動一個長方體木塊，彈簧測力計示數(shù)如圖1丙所示；由二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）觀察圖1中的三個實驗，比較甲圖和乙圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關．比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）如圖2所示，若只提供木塊、鐵塊、長木板和彈簧測力計，請你設計“探究滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗（只探究一種影響因素即可）．
探究問題：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系
簡要步驟：（1）將木塊與鐵塊疊放在一起，鐵塊在下，用彈簧測力計沿水平方向拉動鐵塊做勻速直線運動，讀出測力計的示數(shù)F₁；（2）改變木塊與鐵塊的疊放順序，木塊在下，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，讀出測力計的示數(shù)F₂．