10．運動員用力拉弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的形狀，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．射出的箭能繼續(xù)飛行，是因為箭具有慣性．

9．踢毽運動是學生普遍喜歡的陽光體育活動之一．如圖所示的情景，小明同學將毽子踢出，毽子被踢出以后，由于具有慣性會繼續(xù)向上運動；在重力力的作用下，毽子最終會落向地面．

8．磁體的周圍存在著磁場，它的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用．

7．家庭電路的電壓是220V，只有不高于36V的電壓對人體是安全的．

6．甲乙兩燈并聯(lián)在同一電路中，都能正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，則（　�。�

	A．	甲燈消耗的電能一定比乙燈多		B．	甲燈中的電流一定比乙燈大
	C．	甲燈兩端的電壓一定比乙燈大		D．	甲燈的電阻一定比乙燈大

5．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平部分時速度大小相等．
（2）實驗中是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的．
（3）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項內(nèi)容補充完整．

實驗序號	水平部分材料	（a）阻力大小	（b）滑行距離
①
②
③

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（5）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（6）在此基礎上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能    （選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（7）通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到最低點B，進而又擺至右側(cè)最高點C，在C點時如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）；若擺球擺至C點的一瞬間繩子突然斷裂，小球?qū)⒇Q直向下運動（選填“靜止”“豎直向下運動”或“斜向右下方運動”）．

4．如圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力2N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，繩子上的拉力為0N，此后物體A由于具有慣性繼續(xù)向右運動，受到的摩擦力是3N．

3．如圖所示的實例中，不屬于連通器應用的是（　�。�

A．

茶壺

B．

鍋爐水位計

C．

船閘

D．

潛水艇

2．長度測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成．

1．雙休日自駕車隨父母外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的李曉同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如甲圖所示，則汽車此時行駛的速度為80km/h；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)橐覉D所示，從表中可知該車勻速行駛的路程為40km，那么這段時間為0.5h．